１３日（日）に，山田中央公園で地域の皆様方の多大なるご協力のもと，盛大に行われました。１３時ちょうどに今年の年男・年女になる５年生全員で火入れを行い。無病息災を祈りました。山田のとんどの歴史は長く４０数回に及ぶそうです。山田の田んぼで行われていたのですが，山田団地ができ，公園が整備され，小学校が開校されてからは地域の橋渡しの行事として公園で行うようになったそうです。今年もとんどの炎は空高く舞い上がりました。

　金曜日の朝は「元気っ子タイム」で体力作りに取り組んでいます。春から「ランナー体操」「ロッキー体操」と行ってきて、冬期は「なわとび体操」になります。この３つの体操は本校オリジナルのもので代々取り組み続けています。このことや本年度の体力テストの成果等本校の一連の体力作りの成果を認められ、今回県より「平成３０年度　体力つくり奨励校」に選ばれました。
　今朝も元気いっぱいなわとびをし、その後ランニングをしました。

　２年生で使ったカッタ―の復習をし、まずは基本のとびらの作り方を練習しました。その後、自分でくふうしたとびらの見本を作り、本番の紙でとびらを作りました。基本形のとびらだけでなく、各々いっぱいとびらを作ったり、ぎざぎざのとびらを作ったり、多くのくふうが見られました。とびらの中もいろんな世界があり、面白い作品ができそうです。全員けがせず、安全に気をつけてカッタ―を使うことができました。

図書委員さんと図書ボランティアさんで，図書室に新しいパネルを作ってくださいました。可愛い動物や木がとても素敵なパネルです。

昨年から毎月集まって，製作されていました。
あまりの可愛さに出来上がりを楽しみにしていましたが，遂に昨日完成しました。

学校に来られた際は，ぜひ図書室にお立ち寄りください。

　１月９日（水）読み聞かせがありました。読んでいただいた絵本は，「あくたれラルフ」でした。
　セイラに飼われているラルフは，いつも何かあるたびにあくたれをついてしまいます。ある日，家族で見に行ったサーカスでもあくたれの限りを尽くしたラルフは，とうとう家族に見放され，サーカスに置き去りにされてしまいます。そこで今までの自分と向き合い少しずつ変化していったラルフ。最後にはどうなったのでしょうか。ぜひお話の結末はお子さんに聞いてみてください。
　家族にはついつい甘えてしまう自分と重ねて聞いていた担任は，いつか見放されないように自分の行動を見直そうと思いました。

　まだまだ先だと思っていた卒業式ですが，年が明けていよいよそこをゴールに動き始めた６年生です。
　今週は，卒業文集委員を決め，６年間を振り返り，卒業式の言葉をみんなで考えています。それと同時に卒業式の目標を決めました。決まったのは
「一生の記憶を卒業式に」
　卒業式を一生の記憶に残るような素敵な一日にしようということで，これに決まりました。その他に出てきた言葉もどれもいいなあと思うものばかりで，卒業に向かう子どもたちの気持ちの強さを感じました。
　卒業式だけを頑張るのではなく，いままでやってきたこと，下級生と共に成長していける６年生として日常の生活を大切にすることをみんなで確認しています。

　新年明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
　１月７日（月）子どもたちの元気な声が学校にもどってきました。久しぶりの学校で，少し疲れが見える様子もありましたが，やるときはやるというメリハリがしっかりついていました。
　新年最初の学校朝会も，時間までに自分たちで並んで体育館に入り，静かに待つことができていました。とてもすばらしかったです。「心のスイッチ」という詩を校長先生から紹介していただき，何事にも『やるぞ！』という気持ちで取り組むことが大切であるということを学びました。教室で心のスイッチが入っているかどうか尋ねてみると，４割くらいの子どもは入っていると反応していました。残る子どもたちは，「まだ休んでいたい」「半々くらい」と冬休みをまだ続けたい気持ちと新年頑張ろうという気持ちが両方あると答えました。
　授業は初日から６時間みっちりと学習をしました。学活では，席替えを行い，「新年すごろく」で年末年始のことを楽しく友達と会話しました。国語・算数・理科・社会では早速教科書を開いて学習を進めました。あっという間に１日の時間が過ぎてしまったという子どももいて，早くも学校でのリズムを取り戻しつつあるようです。
　４年生として過ごす残り３か月，子どもたちと一緒に頑張っていきます。

　朝、教室に入ろうとしたら、出会った子どもたちが口々に、「あけまして、おめでとうございます！」と言って、新年の挨拶をしてくれました。それだけで、とってもいい１年になるような気がしました。挨拶って、気持ち良いものですね。
　廊下で挨拶を交わして教室に入るまでに、もう、何人もの子どもたちの、「○○へ旅行したよ。」とか、「風邪をひいちゃったよ。」とか、「おばあちゃんちへ行ったよ。」「家族で食事に行ったよ。」など、たくさんの話を聞きました。次々色んなことを話してくれました。
　風邪気味の人もいたけれど、久しぶりに元気そうな顔がいっぱいで、嬉しかったです。
　４時間目の生活の時間には、チューリップやビオラや、玉ねぎ、ブロッコリー、レタスに水やりに行きました。「何か、声をかけてあげてね。」と、話してから、教室を出ました。子どもたちは土を触って、自分の植木鉢に水やりをしていました。「芽が出てる！」と喜んでいた子たちは、冬休みに水やりしていないことを気にしていたらしく、私が２回ほど水や利したのを知ると、「先生、ありがとう！」と、言ってくれました。あのねのノートに、「がんばって生きているんだなあと思いました。」と書いていた子もいました。年末には雪が降り、寒かったのに、外で元気に咲いているんですよね。確かに、すごい生命力です。
　２９日の「むかしあそびの会」で歌うので、「一月一日」の歌を練習しました。そして、水やりついでに、正門の門松をみんなで見に行きました。ふだん、東門を使って登校する子ばかりなので、きっと、あまり見たことが無いだろうと思ったのです。門松の近くに立ってみて、子どもたちは口々に、「うわあ、大きい！」「でっかーい。」と、びっくりしていました。「とーしのはーじめの　ためしーとてー　おーわりなーきよの　めでたーさをー　まつたけ　たーててかどごーとにーいーおう　きょーうこそ　たのしーけれー。」子どもたちにとっては、意味不明の歌ですが、簡単に意味を話して、「お正月のお祝いの歌だよ。」と、教えました。百人一首にも取り組み始めた子どもたち。
　２年生になる４月に向けて、さあ、ぐんぐん伸びていきましょう。

　冬休み明け初日でしたが、みんなの元気な顔を見ることができました。
　
　１組のみんなは、宿題を頑張ってきていました。お直しもすぐに終え、おだやかに１日を過ごしました。
　２組では冬休みの思い出をスピーチしました。教室に来ていただいていた校長先生にも、スピーチしていただきました。みんな楽しい冬休みを過ごせたようで良かったです。

　また今日からみんなで楽しく元気に過ごしましょうね。

１月７日の学校朝会で校長先生が，詩を紹介してくださいました。
心のスイッチ　　　　　　　　東井義雄　　　
人間の目は　ふしぎな目
見ようという心がなかったら　見ていても見えない
人間の耳はふしぎな耳
聞こうという心がなかったら
聞いていても　聞こえない
頭も　そうだ
はじめからよい頭　わるい頭の区別があるのではないようだ
「よしやるぞ！」と
心のスイッチが入ると
頭も
すばらしい　はたらきを　しはじめる
心のスイッチが　人間を
つまらなくもし　すばらしくもしていく
電灯のスイッチが
家の中を明るくもし　暗くもするように

「自分から『やるぞ』という気持ちを持って物事に取り組み、やる気を出して頑張っていきましょう。」と話されました。