今日，廊下にはたくさんの便器がありました。本校では，夏季休業中から，トイレの洋式化の工事を進めています。子供たちから，「今日は，廊下にいっぱいトイレ（便器）があるね」という声が聞かれました。

　ここは，２階の廊下です。業務の先生が高い所で枝の剪定をしているところを，一人の６年生児童が見付けました。「先生，怖くない？気を付けて。」こんな心配りができるところが，さすが６年生です。

　９月から，１年生は，一輪車を使って遊んでもよいことになりました。早速フェンスにつかまりながら一輪車に乗る練習をしています。たくさん乗る時間をつくって，上手になってほしいと思います。

　今日は，身長と体重を計測しています。４月から５か月が過ぎました。どれだけ大きくなっているのかな。

　今日は，栄養教諭の山本由美子先生を招いて，食育指導を実施しています。今日の給食のメニューを取り上げて，「主に体のもとになる」「主にエネルギーのもとになる」「主に体の調子を整える」という３つのはたらきについて学びました。給食を食べるときに，関心をもって食べてくれることでしょう。

　学年園では，ヘチマが育っています。4年生と5年生が主に，理科の学習で観察しています。大きな実がなっていました。花を一つ一つ見ると，雄花と雌花を見付けることができました。

　午前7時の時点で，広島市に暴風警報が出ていますので，台風接近時の対応とし，9月4日（火）は臨時休業とします。

　長さ比べの学習をしています。色鉛筆のケースの縦と横とでは，どちらが長いのかを調べる方法をみんなの前で説明しています。紙テープに写し取って長さ比べの方法を説明しました。聞き手となっている子供たちも身を乗り出して見るほど，真剣に聞いていました。

　3年生も大きな数について学習しています。万の位について学習していました。先生の出題した問題をみんなで解きました。位取り表に合わせて黒板に数字を書きました。大きく書いたので，みんなにも大変分かりやすかったです。

　大きな数の学習をしています。兆や億の位について学びます。色をぬって，数の仕組みが分かりやすくなるようにノートを書いています。

　長さ比べの学習をしていました。どちらが長いのかを予想した後，確かめる方法をみんなで出し合いました。「はしをそろえる」「まっすぐ伸ばす」など，考えていたことを発表することができました。

　1校時から水泳の学習をしていました。クロールを上手に泳げるようになった子どもが増えました。子どもたち一人一人のめあてに合わせて，練習の場を4か所設定されていました。もう少しで，水泳の学習も終わりです。泳げるようになった距離を伸ばしていってほしいと思います。

　「ごめんね，もえちゃん」という話を読んで，親切とおせっかいの違いについて考えています。班での話し合い，全体での意見交流を通して，相手の気持ちを考えてすることが大切なことだとまとめることができました。

　今年の夏休みに，新しく本を購入しました。「各学年のおすすめの本」として，各教室に置く予定です。子供たちには，どんどん手にとって読んでほしいと思います。

　子供たちが登校する前の教室です。新しい生活ノートが一人一人の机上に配られています。新しいノートに文字を書くとき，なんだか気持ちが新たになると思います。丁寧に，確実に，明日の予定を書いてくれることでしょう。

　夏休みが終わり，教室で迎えてくれるのは先生だけではありません。黒板のメッセージも子供たちを迎えています。でも，このメッセージがあると，黒板を使って授業をすることができません。先生がキャラクターを消そうとすると，子供たちの声が…。先生が描いてくれた絵を消してほしくない，子供たちの気持ちがよく分かります。

　夏休み明け集会を実施しました。久しぶりに，全学年が揃っての集会です。子供たちの顔を見ることができました。今日からの3日間，学校生活のリズムを取り戻せるように指導していきます。

　授業再開に向けて，多くの教室で黒板にメッセージが書かれていました。夏休み明け，子供たちが登校してくるのを待っています。

　川の中だけでなく，土手の遊歩道を歩きながらごみを拾ってきました。土嚢袋がごみでいっぱいになっていました。

　石内川に入り，クリーン作戦を始めました。土手の上から見ても気付かないところにごみがたまっているようです。