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最新更新日：2024/06/03 |
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7月7日（土）たなばた
雨が降り続くようです とても心配な日が続きますが 1年生が作った七夕飾りが 心を晴れやかにしてくれるので アップします 難しいかざりも自分で作りました 7月6日（金）臨時休業日
学校の運動場も水たまりから 池のようになってきました 保護者の皆様には今日一日 子どもたちの安全を見守っていただき ありがとうございました 明日も雨が降り続くようです 引き続き子どもたちのことを よろしくお願いいたします 学校の方は、子どもたちがいないので とてもさみしい1日でした 今日は先生たちで 特別教室の大掃除をしました きっと子どもたちがびっくりしてくれるくらい きれいになりました ３年 赤ちゃん先生「みんな違ってみんないい」
今回のテーマは 「みんな違って みんないい」です ママ講師に 赤ちゃん先生の成長に関する悩みを話していただき それを３年生のみんなと話し合うことで 解決するという活動を行いました ３年生の様々な発言により 悩みが悩みでなかったんだと ママ講師が安心できた様子でした ３年生も自分と友だちと比べて 違うところがあってもいいんだ 人はそれぞれ好きなことも得意なことも違うんだ 今の自分でいいんだ ということがわかりました ２年 ざいりょうから ひらめき 完成間近
以前 お伝えしている「ざいりょうから ひらめき」も もうすぐ完成する様子です 子どもたちは材料からどんどん発想を広げ 楽しい作品に仕上がってきています きっと 作品の中には たくさんのお話があるのでしょうね 友だちどうしで 作品の紹介をしあっている人もいました 個人懇談会には 保護者の皆様に見ていただけるかな・・ と思っています 楽しみにしていてください 1年 もっと 聞きたーーーい
1年生はとても静かに読み聞かせを聞いていました 図書ボランティアの先生をみると 何と本は持っておらず 表情と身振り手振りで お話をしてくださっていました その迫力に1年生ものみこまれ 真剣に聞いていました そして お話が終わって 先生からのクイズにしっかりと答えていました 1冊目の読み聞かせが終わると 「もっと 聞きたーーい」と1年生・・・ ということで 2冊目の本を 読み聞かせをしてくださいました。 もちろん2冊目も 本はありませんでした 図書ボランティアの先生 読み聞かせと 図書室の環境整備 ありがとうございました ５年 ゆでたまごと青菜のごまあえ
先日お伝えした ゆで卵のからを上手にむくための 裏技をしているところの シャッターチャンスを逃してしまいました 家庭科室に行ったときには もう それはそれはツルツルのゆで卵が完成していました 本当ツルツルでした どんな裏技を使ったのだろう・・・ そのあと 青菜のごまあえの調理に入りました 今回は たまらなくおいしいあえ衣を作る というめあてで作りました いっしょに食べることができなかったので 職員室に３枚目の写真のように盛りつけた ゆでたまごと 青菜のごまあえを持ってきてくれました 食べてみると 青菜とごまのあえ方が絶妙で 本当においしかったです ありがとうございました 6年 私の大切な風景
６年生は その写真を見ながら風景画を描いていました 一人一人写真が違うので 自分の大切な風景を考え それを先生に伝え 先生がその風景の写真を準備してくれたのかな・・ と思います ４１人分の風景写真 大変だったことと思います でも子どもたちは 自分にとって思い入れの深い風景の絵を描くということで 何か思い出にひたりながら 一生懸命に描いているようでした 完成したら６年生の思いをくみ取りながら 鑑賞できたらいいなと思います 完成が楽しみです ７月３日の給食
麦ごはん
さわらの照焼き キャベツのゆかりあえ じゃがいものそぼろ煮 牛乳 今日は、じゃがいものそぼろ煮の中に糸こんにゃくが入っています。 こんにゃくは、１３００年前頃から食べられている食品で、「こんにゃくいも」といういもから作られます。 こんにゃくいもは、広島市では佐伯区湯来町でたくさん栽培されています。 こんにゃくには、おなかの調子を整える働きのある食物せんいがたくさん含まれています。 
５年 美しい着地をめざして 2
宮原先生が 「美しい着地って・・」と聞くと ピタッと足が止まる 足がまっすぐ 両足がそろっている ポーズをきめる 等の意見が出ました そこで 美しい着地をするために 両足をそろえてピタッと止まる着地を めざすことになりました 手をたたいてジャンプしたり ロイター板を使って踏み切りの練習をしたりして 美しい着地ができるためのコツをつかみました そしていよいよ とびばこをとびます ４年生までによく練習してきているので みんな上手にとんでいました でも今日は着地に集中しなくてはならないので どうしたらうまくいくのか考えながら 練習していました まとめとしては ひざを少し曲げると着地が安定することが わかりました ５年生はいつも宮原先生に教えてもらっているのでしょうね 安全面に気をつけていることがよくわかりました みんなで協力して安全に高さをかえたり 片付けたりできているのも すばらしかったです 教育委員会の船原指導主事様からも たくさんほめていただきました あいさつがすばらしいこと 宮原先生の話を よく聞いていること とても素直なこと 等 たくさんほめていただきました ５年生のみなさんと宮原先生 研究授業が延期になり とても暑い中でも 一生懸命努力する姿を見せていただき ありがとうございました みなさんの努力する姿が美しかったです ５年 美しい着地をめざして １
船原指導主事様をお招きして 5年生の研究授業を行いました 今日はよい天気で６時間目の体育館は とても蒸し暑かったです 授業が始まりました 子どもたちは 本当にはりきっていて 準備運動を一生懸命にしていました 特に感心したのは「くまさん」です どう考えてもしんどそうな動きなのに 本気でくまさんになり 楽しそうにしているからです そのあとの うさぎさんも あざらしさんも 暑い中での動きとは思えないほど がんばりました ７／２(月) 平和学習 ３
5年生 信重 英明様 6年生 野曽 美智子様 ありがとうございました ７／２(月) 平和学習 ２
2年生 中野 秀子様 3年生 野間 知枝様 ありがとうございました ７／２(月) 平和学習 １
平和学習を行いました 末政 サダ子様 中野 秀子様 野間 知枝様 林 信子様 信重 英明様 野曽 美智子様 そして とりまとめをされています 犬塚 善五様 暑い中を遠いところから おいでくださりありがとうございました まず全体の会では講師の先生の紹介のあと 三入東小学校自慢のうたごえを 聞いていただきました とてもじょうずですねと言ってくださいました 全体の会が終わると 各学年の教室で 被爆体験のお話を聞きました 各学年の応じて わかりやすくお話ししていただきました 平和のために 自分は何ができるかなと 子どもたちは しっかりかんがえることができました お話のあとは いっしょに給食をたべました 本日は 三入東小学校の子どもたちのために 貴重なお話をきかせていただき ありがとうございました ７月２日の給食
麦ごはん
八宝菜 大豆のぎすけ煮 牛乳 大豆のぎすけ煮…「ぎすけ煮」は、福岡県の博多に住んでいた宮野義助という人が考えた料理なので、この名前がついたと言われています。 初めは小さな魚を乾燥させ、甘辛く味をつけ、のりなどをふったものだったようです。 給食では、かえりいりこと、「畑の肉」と言われる大豆を使っています。 骨や歯をじょうぶにするカルシウムと、体の中で血や肉になるたんぱく質がたくさん含まれています。 
１年 七夕かざり
かざりを作っていました まずはじめに たんざくに 願い事を書きました 次に いろいろなかざりを作りました 黒板を見ると 今日作るかざりが はられていました だから １年生はイメージがわいて 作りやすかっただろうなと思います さらに 青木先生がテレビにうつしながら 作り方を説明してくれるので みんな上手に作れたのではないかと思います 青木先生の説明が１回でわかっているのが すばらしかったです 七夕かざりは けっこう難しいのに はさみを使って上手に作ることができましたね すごーーーくがんばったので たんざくに書いた願い事が かなうといいなと思います ６年 一枚の写真から
清書していました ４枚の写真から1枚選び 選んだ写真をもとに 想像を広げて物語を作るという学習です 物語の題名や「時」「場所」「人」 構成などを自分で考えます それを構成メモに整理して そのメモをもとに 表現を工夫して 物語を書いてきました 6年生のノートをみると １枚の写真から想像した 物語が書かれていました がんばって書き上げたなと思いました また先生の赤ペンの字が目立っていたので きっと先生にたくさんアドバイスを受け 推敲を重ねてきた力作だなとも思いました いよいよ清書です きっと本になるのでしょうね 原稿用紙を白い紙の下において ノートを見ながらていねいに清書していました 完成したらおうちの方にも読んでいただきたいですね ５年 新聞記事を読み比べよう
新聞記事にはどんな特徴があるのかを 確かめていました 新聞記事は 見出し リード 本文の３つの部分から 構成されています 見出しは 記事の中心を短く表現したもの リードは記事のおおまかなあらましを書いている 本文は記事について詳しく書いている ということがわかりました あれ？ リードっている？ 見出しと本文でいいのでは・・・ グループでなぜリードが必要なのか話し合いました すると ○本文を読まなくてもだいたいわかるのがよい ○リードでちょっと簡単に理解して本文を読むと よりわかる ○忙しいときや 遅刻しそうなときに リードを読めばいい 等という意見が発表されました 宮原先生が 「遅刻しそうなときは 新聞読まないでね」 と言ったのがおもしろかったです ４年 先生 めっちゃうまいじゃん！！
学習していました 親クジラは１５メートル 子クジラは３メートル では親クジラは 子クジラの何倍？ という問いでした まず 図をかくことになりました 中田先生は 「上手にかけなくてもいいよ」 と安心させてくれました 算数なので簡単にかけばよかったのですが・・・ 子どもたちも 中田先生も書き始めました すると・・・ 「先生 めっちゃうまいじゃん」という声が・・・ しかも 次々に「うまいじゃん」の合唱に 中田先生は「こんなことでほめてもらえるの」と とてもうれしそうでした こんなに素直に表現できる４年生 かわいいなと思いました そのあと 上手にかけてなくていいのに 真剣にクジラを書き始める人が増えました 親クジラは 子クジラの何倍？は できたのかな？ 今度聞いてみようと思います ３年 ホウセンカの育ち
一人一人 牛乳パックに植えて発芽させ 少し大きくなったら 自分の植木鉢に植えかえ 毎日水をやってお世話をがんばってきました そして ついに赤い花が咲きました 今日の理科の学習は たね ↓ 子葉を出す ↓ 葉を出す ↓ つぼみができる ↓ 花が咲く のように育ってきたホウセンカの 草たけや 葉の数のちがいなどに目を向けて 振り返りました ホウセンカは 茎をのばして葉の数を増やしたあと やがて花を咲かせるということがわかりました このあとホウセンカは どのように育つのか 続けて観察してくださいね ３枚目の写真は 広北交流会で使う 劇「ももたろう」グッズのようです 着々と準備しています ２年 校外学習「森林公園」 2
グループに分かれて忍者修行をしました 雨なので 予定通りの修行ではないけれど のこぎりで木を切って ものをつくったり 弓矢の射る方法を教えていただいたりしました 森林公園のみなさん やさしくご指導いただき ありがとうございました お弁当のあと 少し森林公園で遊びました くもの巣ネットにのぼったり 広場で おにごっこをしたりして 遊びました 午後は 昆虫館です たくさんの虫たちが近寄ってきました 心に残った昆虫を絵にかきました ２年生の保護者の皆様 お弁当等の 準備していただきありがとうございました |
広島市立三入東小学校
住所：広島県広島市安佐北区三入東一丁目3-1 TEL：082-818-1755 |