今年も先生方とのお別れの日が訪れました。長く勤務された先生は６年間。ひと月余りのご指導の先生もおられます。どの先生にも、丁寧な指導を受けて、児童は成長してきました。
　代表児童は感謝の気持ちをしっかり伝えることができ、その思いは７日の先生方の心に届いたと思います。
　これまでのお教えをもとに、本校児童は確かな歩みをして行きます！

　平成２９年度の学校生活の最終日を迎えました。２年以上の児童にとっては２０２日。１年生にとっては２０１日の学校生活でした。
　修了式では、
・校長先生の話…冬芽のとサクラの開花。各学年の成長
・児童代表の話…この一年間、がんばったこと
が中心の内容です。
　どの学年の児童も、背筋を伸ばし、真剣に話を聞く態度が見られました。

　チューリップの球根を植えてから約２か月が経ちました。子どもたちは毎朝登校すると、水やりを一生懸命しています。そんな子どもたちの気持ちが届いて、かわいい芽が出ました。
　生活科の時間に、チューリップの観察をしました。色、形、大きさ、におい、触った感じ、似ているものに着目して、絵や文章で表現します。子どもたちは今までに何度も観察する活動をしてきているので、見るポイントをしっかり理解して絵や文章をかくことができました。じっくりと真剣に観察する中で、
「とうもろこしみたいだね。」
「よく見ると周りのところが赤っぽいよ。」
「服を着ているみたいに見えるね。」
など、見ての気付きや感じたことを口にしていました。色も一色ではなく、いろいろな色を混ぜたり、線や模様も細かなところまで見てかいたりするなど、一生懸命観察することができました。
「早くきれいな花が咲いたらいいな。」
「これからも毎日水やりを頑張るぞ。」
など、今後の期待や抱負をもつことができました。
　春はもうすぐそこまで来ています。色とりどりのチューリップの花が咲くのをみんなで楽しみにしています。

　第６回ふれあいコンサートに、３年生児童が参加しました。
　今回のコンサートでは、
★「赤い鳥小鳥」…………本校卒業生の鈴木三重吉先生を偲んで
★「ありがとうの花」……本川保育園園児の皆さんとの合唱
★「Beilieve」……………参加している皆さんとの合唱
を歌いました。
　会には、１５０人ぐらいの方々が参加されました。海外からの旅行者の方も参加されるなど、とても楽しい会になりました。

　２年の学級では、机の上を拭いたり、机の足のごみを取り除いたしたりしていました。現在の１年が使う予定の机や椅子をきれいにしておきたい、という気持ちからの清掃活動です。
　このような勤労的行事を通して、子どもたちの心は耕されいくのだと思います。気持ちのよい教室を後輩に届けたい、という気持ちが伝わる活動です。

　在校生、保護者の皆様、地域の皆様の祝福を受け、晴れやかな卒業生。笑顔、笑顔です。
　「今日羽ばたいた皆さんに、幸多かれ！」と祈るばかりです。

　卒業証書授与式が無事終わり、見送りへ。
　式での緊張から解きほぐされ、にこやかな表情で見送りを受ける卒業生です。笑顔を拍手で包まれていました。

　５年生児童は、心を込めて椅子並べや清掃活動などに取り組みました。会場は立派に整い、明日を待つばかりとなりました。
　天気予報のよると、午前中は曇天に変わってきているようです。ロータリーでの見送りができることを祈っています。

　下記の時間帯に、卒業証書授与式ならびに卒業生見送りを予定しています。

　　平成３０年３月２０日（火）　９：３０〜１２：００

　つきましては、午前中は平和資料館を閉館しています。当日見学を予定される方は、午後ご来校いただきますようお願いいたします。

　６年単独で、卒業証書授与式に向けての最後の練習を行いました。今日の練習も、卒業証書の授与と呼びかけです。明日の卒業証書授与式が近づき、６年生は少し緊張するなかで、思いを込めて呼びかけの言葉を高らかに発していました。
　

　１年の教室でも、この一年間に図画工作科や生活科の時間でかいた絵や、書写の時間で書いた硬筆の作品を作品バックに収めていました。
　ときおり、自分の作品をじっくりながめる姿が見られました。
　また、自分の作品を友だちに紹介する姿も。

　学習の軌跡となる作品バック。家庭での話題にしてほしいと思います。

　５年生は，４年生への説明活動を終え，次の活動へと向かっています。
　それは，本川小でただ一人生き残った小学生，居森清子さんの平和への思いをつないでいくことです。今日は，居森清子さんが，実際に話されたお話の朗読を聞きました。初めて聞く内容も多く，改めて核兵器の恐ろしさや平和であることの大切さを感じたのではないかと思います。
　被爆された方から直接話を聞くことのできる最後の世代の子どもたち。居森清子さんもお亡くなりになった今，つないでいく・伝えていくのは，本川小のこの子どもたちです。感想にも「居森清子さんがつなげてきた道を，次は，ぼくたちがつなげていきたいです。」「『平和の尊さ大切さを機会あるごとに訴え続ける』という気持ちを引き継ぎ，平和を発信していきたいと強く思いました」とありました。
　最高学年として，平和を希求する本川小学校の「顔」として，平和を発信し続けてほしいです。

　２０日の卒業証書授与式に向けて，６年だけの練習を５時間目に行いました。今日の練習の内容は，
・証書渡し
・呼びかけ
です。
　これまでの練習にさらに磨きがかかり，「動」と「静」を心にとめた動きができていました。

　工作紙を手に取り，はさみで切り取る活動を進めていました。直方体の展開図をかき，組み立てるという，算数科の学習です。
　少し学習の様子を見ていると，色鉛筆を出し各面を塗り始めました。同じ形の長方形は，同じ色で塗っていることにも気づきました。これは，子どもから出てきた考えとのこと。
　組み立ててみると同色の面は向かい合います。子どもの気づきは，立体の特徴を理解することになります。こういうことが「深い学び」に通じていくのかもしれません。

　「総合的な学習の時間」で取り組んできた平和学習を発信し伝えるときがやってきました。伝える相手は，４年生です。これまでの説明活動で経験したことを生かして，分かりやすく伝えることができました。
　４年生からは，
「次はわたしたちがバトンを引き継ぐ番です。今の３年生にしっかりと伝えたいです。」「平和の大切さがよく分かりました。」
など感想をもらいました。「自分たちが取り組んできたことや平和への思いが伝わった」と感じたのではないでしょうか。次の高学年を担う４，５年生に大きな期待のもてる活動でした。

　３月７日（水），本川女性会の方々の協力のもと，「芝人形」づくりを行いました。女性会の方々が毎年，卒業する６年生の記念に残るようにと企画してくださいます。
　一人で作業するには難しい箇所があったのですが，女性会の方に手伝っていただいたり，班の中で互いに協力し合ったりしながら上手に作業を進めることができました。現段階ではまだ芝は生えていませんが，芝が生えそろうのが楽しみです。

　校地の東にあるクスノキには若芽が出始めています。その向こうには原爆ドーム。春の訪れともに，対岸にある平和公園を見学される方も増えてきたように思います。
　校内では，５年の説明活動（平和資料館，被爆樹木などについて，広く国内外につたえる活動）の練習が続いています。昨日は，中東・アフリカ諸国の国会議員の方々に説明しました。今日は，４年生に向けての説明を行う予定です。

　６年の学級では卒業文集づくりの最終段階に入っていました。完成稿に向けて何度も書き直してきた文章の最終チェックです。
　小学校生活の思いであり，将来の夢あり。
　これまでの学習の総まとめとして，全力を出し切る６年生です。

　今，２年生は生活科で「大きくなったよ」という学習を進めています。生まれた時から今まで自分がどのようにして成長してきたかをお家の方にインタビューしたり，自分で振り返ったりして冊子にまとめています。
　今日は，その表紙をつくるためにコンピュータルームへ行きました。新しいコンピュータルームに行くということで，子どもたちはどきどきわくわく！
　今回は，題名や自分の名前を文字スタンプで押し，マウスを使って絵をかきました。何度も操作を繰り返すうちにマウスの使い方にも慣れてきて，スムーズに操作できるようになってきました。
　文字を置く位置を工夫したり，図形を使ってキャラクターをかいたりとそれぞれの好きなものがたくさん詰まった表紙ができ上がりました。

　３月６日（火）に理科授業の一環として，LIXILの方を講師としてお招きし出前授業「水から学ぶ」をしていただきました。
　はじめに「しずくの大冒険」というすごろくを通して，水は形を変えながら世界中を旅していることを学びました。楽しみながら，水の循環について学ぶ子どもたちの姿が見られました。
　次に，「バーチャルウォーター」という，食事の材料が作られるまでに使われた目に見えない水について，カレーライスの材料を通して学びました。また，水は日本では当たり前のように飲むことができますが，なかなか水が手に入らない国があることや，一度汚れた水をきれいに戻すためには，どれくらいの水が必要なのかといったことなどを教えていただきました。
　わたしたちの生活になくてはならい「水」に関して，様々な視点から見つめ直すよい機会になったのではないかと思います。