６校時、来週の卒業式の総合練習を行いました。６年生の入場から退場までを流していきました。５年生のリコーダーによる「威風堂々」の演奏で入場します。

この曲がふけるようになろうと、昼休憩に音楽室で練習をした５年生もいます。できるようになりたいという気持ちが、とても嬉しいです。

６年生の門出を祝う式を素敵なものにしようと、５年生も６年生も頑張りました。
５年生は、来年の自分の姿を想像しながら参加していることでしょう。

　　　★麦ごはん・麻婆豆腐・中華サラダ・牛乳★

　今日は、子どもたちの大好きな麻婆豆腐です。豚肉・木綿豆腐・たまねぎ・にんじん・にらが入って、味付けには、豆板醤や赤みそなど使っています。少しピリ辛の味でごはんもすすみ、ごはんの残りも少なくなりました。
　中華サラダは、ロースハム・茎わかめ・はるさめ・きゅうり・にんじんが入っています。茎わかめは、海藻の中でも特に多くカルシウムを多く含みます。しっかり食べて元気な体を作ってもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー575kcal　タンパク質22.5g　塩分2.2g）

たんぽぽ１組で、国語科の「ニャーゴ」を劇化する練習をしていました。
３人がねずみになりきり、話しの流れに合わせて自分たちで動作を考えています。
本文の台詞は、暗記もできています。かわいい「ニャーゴ」になりそうです。

今日の６校時は、卒業式の総合練習です。５，６年生と参加できる先生方が集まります。
５年生は、２校時に式の流れを確認していました。座っている姿、先生の話を聞く姿、体に響かせて歌う姿、返事をする姿、どれをとっても美しさが感じられました。

６年生の門出を自分たちが祝ってあげるという気持ちと、次のリーダーであるという自覚が美しさに表れています。

練習後は、６年生の椅子を整えてくれました。

山陽高校野球部の見守り活動も２年目となりました。お兄さんとも顔見知りになり、笑顔で話ができる子どもが増えてきました。

「おかえり！」とお兄さんに声をかけてもらうと、「ただいま！」が自然に言えるようになりました。お兄さんたち、ありがとうございます。

★江波巻き・さばの煮付け・みそ汁・
　　　　　　　　　　　　　清見オレンジ・牛乳★

　今日は、広島市の江波地区で昔から食べられていた「江波巻き」です。ゆっくりと食事をする時間がなかった漁師さんが、ごはんと具をのりで巻いて食べたのがはじまりだそうです。具は、広島菜漬にかつお節とごまをあえたものです。子どもが自分でのりの上にごはんと漬け物をのせ、長細く巻いて食べます。
　さばの煮付けは、さばをしょうが・しょうゆ・酒・砂糖で和えました。大きな釜で落としぶたをし、じっくり火を通しているので、中まで味がよくしみたおいしい煮魚になりました。
　みそ汁は、煮干しでだしをとり（写真）、豆腐・油揚げ・じゃがいも・たまねぎ・にんじん・ねぎなどたくさんの具材を入れて作りました。
　デザートは、季節の果物の清見オレンジをスマイルカットしてだしています。（写真）。
（栄養価：エネルギー648kcal　タンパク28.9g　塩分2.9g）

各種団体長様にお集まりいただく「なんかんパトロール隊」の会も今年度最後となりました。西区の不審者情報を確認していただき、児童の下校指導をしてくださいます。
お陰様で、年間通して大きな事故はありませんでした。

来月は、かわいらしい１年生が１４０名入学してきます。また声掛け等よろしくお願いします。

昨日は、東日本大震災から７年目の日でした。
本校も正門付近に、「指定緊急避難場所」であるという掲示がしてあります。
高波等は、３階以上への避難となります。

児童のみなさんへ

今から７年前（平成23年）の3月11日14時46分、宮城県石巻市の東南東沖130キロ深さ24キロを震源とするマグニチュード9.0の地震が発生しました。日本周辺で起きた地震の中で観測史上最大の地震でした。記録した中で最も揺れが激しかったのは、宮城県栗原市の震度7で、宮城県、福島県、茨城県、栃木県でも震度6強の激しさでした。

波の高さ（海岸の波打ち際での高さ）は、10ｍ以上（学校の4階くらいの高さ）、波が陸に駆け上がったときの最大の到達高度40.1ｍにもなる巨大な津波が発生し、東北から関東地方の太平洋沿岸は、広範囲にわたって壊滅的な被害をこうむりました。また、これに伴って、福島にある原子力発電所事故による災害も起こりました。

この津波による被害の後、南観音小でも3階以上へ避難する訓練を始めました。大きな津波は、ここでも起こることが予想されています。

被害に遭われた方の数は、昨年12月8日警察庁発表の資料によると、亡くなられた方（直接死）15,894人、行方不明2,546人、重軽傷者6,156人です。日本国内で起こった自然災害による死者・行方不明者の合計が1万人を超えたのは戦後初めてのことで、いかに被害が深刻だったかがうかがわれます。

明後日の日曜日が、3月11日です。突然の災害により尊い命を失われた方々のご冥福をお祈りしましょう。震災が起きた時刻ごろ（14時46分頃）、一緒にいる人たちとできる限り黙とうをささげましょう。

今日は、１組・３組・５組の教室のワックスがけでした。
天気も良く、すぐに乾きました。次の学年の児童に気持ちよく使ってもらうための準備です。

　　　　★広島カレー・野菜ソテー・牛乳★

　今日は、子どもたちの大好きな広島カレーです。広島カレーは、広島市オリジナルのメニューです。ルウは小麦粉とサラダ油を４０分くらいかけて手作りし、野菜も全部せん切りにして煮溶かしているのが特徴です。今日は、鉄分やタンパク質を多く含むうずら卵を入れて作りました。スパイシーな味付けですが、１〜６年までどの学年にも人気でよく食べており、残りもとても少なかったです。
　野菜ソテーは、豚肉・キャベツ・小松菜・コーンを炒め合わせました。塩・こしょうだけの味付けですが、薄味でもおいしくたべられます。しっかり食べて、元気なからだを作ってもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー678kcal　タンパク質22.4g　塩分1.9g）

★小型バターパン・長崎チャンポン・長崎天ぷら・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いちご・牛乳★

　広島市は、被爆３０周年１９７５年に長崎県長崎市と平和文化都市になりました。今日は、その長崎県の郷土食の長崎チャンポンと長崎天ぷらを給食に取り入れました。
　長崎チャンポンは、鶏ガラを２時間くらいじっくり煮出して、スープをとり（写真）、豚肉・かまぼこ・さつま揚げ・キャベツ・たまねぎ・にんじん・もやし・ねぎと具材をたっぷり入れて作ります。（写真）薄味で仕上げているので、汁まで全部飲むことができます。
　長崎天ぷらは、衣に少し砂糖を入れた、冷めてもおいしい天ぷらです。白身のホキを使いました。どちらも、子どもたちに大人気で、給食の残りもとても少なかったです。
（栄養価：エネルギー605kcal　タンパク質26.5g　塩分2.8g）

国語の教材に「スイミー」があります。子供たちはこのお話が大好きです。
役になりきって、１時間のまとめの音読をしている場面です。

ノートを見ると、子供たちの１年間の成長を感じます。めあてを書き、視写をし、自分の思いを書いてと、１時間の中でたくさんの量を書くことができるようになっています。物差しや赤鉛筆を使い、マス目にきちんと文字を書くこともできます。

「なんかん当たり前７カ条」の３つ目は、「ろう下は　右がわ　さっそうと」です。
この取組に一役かっているのが、この小さなタワーです。１階廊下の中央線上に置いてあります。保健委員会の児童が、右側を意識して歩くことができるようになればと作ってくれました。

思わず足が触れて倒してしまうこともあるのですが、倒したままにして去っていく子は、ほぼいません。今年、大幅に病院搬送の怪我が減った理由の一つかもしれません。

校舎の南側に、桜の樹が３本植えてあります。両脇２本の桜は、「神代桜（ジンダイザクラ）」という珍しい品種です。真ん中のソメイヨシノより早く咲き始め、どんどん赤みが強くなり、満開になるとそれは見事な桜です。

これは、以前同じ場所に植えてあったワシントンヤシの高さが危険が感じられるほどとなり、伐採した後、平成２１年度にシンボルツリーになるものをと植えてくださったものだそうです。

今日は、その桜を４年生がお世話になった樹木の先生　正本先生が、手入れをしてくださいました。市内でもこの種類の桜が植えられている学校はないそうです。長く大事にしていきたい樹の一つです。

卒業式に向けて、６年生との合同練習が始まっています。
５年生は、座っている時間が長く、姿勢を保つのは大変ですが、在校生の代表として６年生のために頑張っています！

　今日は、５年３組最後の習字の学習でした。
　
　今回は、国語科で学習した「六年生におくる字をすいせんしよう」で、自分が選んだ字を書きました。この学習では、それぞれが、漢字の意味や六年生とのエピソードを参考にして思いをこめて漢字を選んでいます。

　心のこもった漢字を書くことができました。

　図画工作科の学習では、現在一版多色刷りに挑戦しています。
今回のテーマは「バラ」です。下絵の段階では、構図を工夫したり、茎や影を工夫したりと、それぞれのバラには個性が出ています。

　けがに気をつけながら、一本一本の線を丁寧に彫ることができました。

　言語・数理運用科の学習では、現在、サンフレッチェ広島を題材とした学習を行っています。

　今日は、これまで学習してきたことをもとに、サンフレッチェ広島を大切にする思いや、応援する思いを絵や文章で表しました。
　子どもたちは、それぞれ工夫を凝らして表現していました。