献立：麦ごはん　ホキの南部揚げ　がんもどきの五目煮 青じそあえ　牛乳

　今日は地場産物の日です。広島県でとれた「だいこん」を青じそあえに使っています。広島県内の主な産地は，庄原市の高野町，呉市の倉橋町，広島市の安佐北区です。白い根にはビタミンＣやでん粉の消化を助けるアミラーゼが含まれています。緑の葉にはカロテンやビタミンＣ・カルシウムが多く含まれています。今日のような和え物や煮物・漬け物などいろいろな料理に使われます。

献立：バターパン　ポークビーンズ　ひじきサラダ　冷凍みかん　牛乳　

みなさんの好きな冷凍みかんは，ビタミンＣを多く含んでいて，一個で，一日に必要な量の３分の２をとることができます。クエン酸の働きで疲労回復にも役立ちます。また薄皮の袋には，おなかの調子をよくする食物せんいも多く含まれています。暑い日に食べる冷たいみかんは，おいしいですね。

　生活科の学習で「しゃぼん玉あそび」をしました。青い空に向かってたくさんのしゃぼん玉を飛ばしました。友達と一緒に吹いたり、飛ばしたしゃぼん玉を追いかけたりして、楽しく活動することができました。

　５月に植えたカボチャとスイカが大きく実りました。大収穫に大喜びの５年生です。

献立：麦ごはん　鶏肉の香味揚げ　きゅうりの塩もみ　もずくスープ　牛乳

　もずくはぬめりのある，こげ茶色のもので，海そうの仲間です。海そうの多くは，岩について大きくなりますが，もずくは，ほかの海そうの先にくっついて育つめずらしいものです。
「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。
　今日はスープの中に入っています。

　今日の図画工作科の時間に、あじさいの絵を完成させようと、子どもたちは絵の具で色を塗りました。そして、完成した作品を黒板に貼っていました。教室が、パッと明るくなるようなきれいなあじさいがたくさん咲いていました。
　先日、あじさいをお家から持って来てくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。こんな素敵な作品が完成しました。

　毎朝、学校に登校すると子どもたちは、かいこの様子がとても気になり、「かいこが、がになってます。」と、子ども達は、喜んで報告してくれます。また、「卵が産まれました。」と日々、かいこの変化を観察しています。そして、オスとメスの違いも理解することができ、立派なかいこの育ての親になった子どもたちです。

When is your birthday?
It'May fifth.
　誕生日をたずねたり答えたりする活動をしました。数の数え方には，数の言い方と，順序を表す言い方があることを学習しました。 　

　平和記念資料館内を見学しました。戦争の恐さや悲惨さ，平和の大切さを子どもたちはあらためて感じたようでした。見学で学んだことをそれぞれが平和新聞にまとめていきます。

献立：ごはん　豆腐と豚肉の四川風炒め　卵と小松菜の炒め物　牛乳　　

　中華料理は，四川料理・上海料理・北京料理・広東料理の四つの系統に分けられます。四川料理は，たくさんの香辛料を使うのが特徴です。
　今日は，豆板醤という「唐辛子みそ」を使って炒めてあります。 唐辛子には体を温めたり，食欲を増したりする働きがあります。

　５校時は５年生と６年生の合同音楽でした。合唱「おりづる」の練習とリコーダー演奏「見上げてごらん夜の星を」の練習を行いました。

　梅雨明けが待ち遠しいこの頃、西校舎の脱靴場の掲示板は、すっかり夏らしくなりました。ここには、１年生の作品が飾られています。「夏」のものを描いたシャツが並んでいて、まるで風に吹かれているようです。

Thank you.
This is a present for you.
Nice to talking with you.

　インタビューを受けてくださったお礼に，図工の時間に折り紙で作った首飾りをプレゼントしました。とっても喜んでくだいました。

What is your name?
Where are you from?
What Japanese foods do you like?
「先生！先生！英語が通じたよ。スペインの人だって。おすしが好きなんだって。」
子どもたちは，自分の言った英語が通じたことがとってもとっても嬉しかったようです。

"May I ask you some questions?"　　"Yes."
"Thank you." " Nice to meet you." "Nice to meet you,too."
　「外国人観光客のみなさんにインタビュー」の始まりです。５年生になって始まった英語科の学習。今日まで練習をしてきたインタビューの練習。それを生かす場がやってきました。子どもたちはとっても緊張しています。当然ですよね。知らない外国人の方に自分から「ハロー」と声をかけるのですから。ドキドキです。がんばれー５年生。このミッションはかなりハードルが高いぞ。

　広島市平和記念公園に到着しました。原爆ドーム，原爆の子の像，広島平和都市慰霊碑（原爆死没者慰霊碑）を見学しました。みんなでつくった折りづるを献納し，慰霊碑の前では手を合わせて平和を祈りました。

　５年生は，平和学習として広島市平和記念公園・平和記念資料館へ見学に行きました。上安駅から本通り駅までアストラムラインに乗りました。言語数理運用科で学習した「まんが図書館」や「不動院」「ビッグウェーブ」も車窓から見つけることができました。

　今日は七夕です。昨日１年生は、笹の葉に自分たちで作った色とりどりの飾りを付けました。付け終わった子どもたちは、笹の葉を風になびかせながら「さーさーのーはさーらさらー」と楽しそうに歌っていました。子どもたちの願いごとが叶いますように。

休校で、１週間伸びた「ワクワクランド」が開催されました。６月の入ってすぐに学級会で提案されみんなで計画準備をしてきました。各グループの３つの手作りおもちゃ（とことこカメ・めいろ・ヨットカ―ー）もなかなかよくできています。居留地交流で広島北特別支援学校に通っている友だちもいっしょに楽しく活動をしました。自分たちで計画してやり遂げたことで、又クラスの団結が強くなった気がします。あっぱれ、２年生。

　５時間目の言語数理運用科では「電子メールのマナーや使い方」などについて学習をしています。「知らない人からの返信を要求する広告メール」「悪口まがいの書き込み」「ケータイやスマホが手放せなくなる依存症」「個人情報が流れることの恐さ」など，便利ではあるけど，気をつけなければならないことがたくさんあることを知りました。
　今日は，学習したことについて考えたことを中心にまん画にまとめて発表をしました。また発表したまん画についての感想や意見を交流しました。