真剣なまなざしです。
しっかり話を聞いて、取り組んでいます。

八幡小だより６月号をアップしました。
下記のアドレスからもご覧いただけます。

八幡小だより　６月号（１）
↓
https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

八幡小だより　６月号（２）
↓
https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

野外炊飯が始まりました。
思い出に残る料理ができますように。

説明をよく聞いて、これからテントへ。

身辺整理が終わったら、炊飯です。

無事に到着し、入所式も終え、お弁当を持って牛頭山山頂を目指しました。みんな元気に頂上まで登りました。

頂上で一休みしながら笑顔で弁当を食べていたそうです。
さあ、次は野外炊飯です。親のありがたさがわかる活動です。
包丁でけがをしないことと、ご飯やすき焼きが美味しくできることを祈っています。
牛頭山登山は予定通りの下山となりました。
山の中は日陰で過ごしやすかったようです。
頂上は、心地よい風が吹き、すがすがしい気持ちになったそうです。
登山はけが人もなく全員無事に下山しました。

元気いっぱい、登山に出発しました。

最後まで笑顔でがんばれますように。

よく話を聞く。

よく考える。

みんなで相談して、

協力して、工夫して、３日間のりきりましょう。

入所式でしっかり確認して、こりから登山に出発です。

たくさんの人たちに見送られて，５年生は野外活動に出発しました。
小学校の中で，一番長く学校を離れて学習するのが野外活動です。
貴重な経験をたくさんしてきてほしいと思います。

　５年生全員が予定通り、安佐北区の青少年野外活動センターに出発いたしました。午前中は，牛頭山の登山をします。午後は，テントの中での身辺整理や野外炊事の準備です。どんなドラマが待っているか楽しみです。見送りに来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　５月３１日〜６月２日の２泊３日，５年生が野外活動へ行きます。
　昨年度，３泊４日で野外活動をした先輩として，不安や期待を胸に出発する５年生に向けて一人一人メッセージを書きました。書いたメッセージを繋いでガーランドにし，代表が５年生に届けました。
　「野外炊飯，おいしく作ってね」や「キャンプファイヤー，楽しいよ」などぎっしりと書かれたメッセージに５年生はとても喜んでくれました。
　５年生のみなさん，気をつけて行ってきてくださいね。

　児童会が中心となって，『委員会紹介朝会』が行われました。委員会の代表が仕事内容を丁寧に下級生に紹介しました。

　発表する側も，聞く側も姿勢良く真剣に参加していました。

５年生の「ゆでる」調理実習３回目は、「カラフルゆで野菜サラダ」です。

遊び心いっぱいの盛りつけでした。

５年生の「ゆでる」調理実習３回目は、「カラフルゆで野菜サラダ」です。
調理用具を安全に使うことをねらいに、行いました。
今回、初めて本格的に包丁を使いました。
おっかなびっくりの子もいれば、随分慣れた手つきの子もいます。
ベースとなる経験は千差万別ですが、一人ひとりがチャレンジすることで、それぞれのスキルであったり関心であったりが伸びていってくれたらと願っています。

　野外活動に向けての準備が着々と進んでいます。

　学年全体で集まって，キャンプファイヤーの準備をしました。歌を覚えたり、流れを覚えたりしました。

　『Ｗｅ　Ｃａｎ　コール』で盛り上がりました。

「お話宅急便」の皆様が、読書タイムに読み聞かせをしてくださいました。

子どもたちは、耳も目も心も、お話に引きつけられています。

　５月２７日（土）２回目の救命救急法講習会が開催されました。今回も多数の保護者の皆様に参加頂きました。

図書委員会の活動で，「朝読書」の時間に読み聞かせを行いました。

　５月２６日の１回目の活動では，２年生の教室に絵本を読み聞かせに行きました。みんな真剣に聞き入っていました。５年生としてもは，初めての活動でドキドキしながら読み聞かせを行っていました。

　図書委員会の活動で，「朝読書」の時間に読み聞かせを行いました。

　５月２６日の１回目の活動では，２年生の教室に絵本を読み聞かせに行きました。みんな真剣に聞き入っていました。５年生としてもは，初めての活動でドキドキしながら読み聞かせを行っていました。

　図書委員会の活動で，「朝読書」の時間に読み聞かせを行いました。

　５月２６日の１回目の活動では，１年生の教室に絵本を読み聞かせに行きました。１年生は，これまでに遠足や給食や掃除でお世話になっている頼れるお兄さんお姉さんに本を読んでもらって喜んでいました。

　５月２０日（土），ＰＴＡ主催の「救命救急法」の講習会が行われました。ビデオを見て研修したり，実際に心肺蘇生法の訓練を行ったり，ＡＥＤの設置場所を確認したりしました。
　とても熱心に研修されていました。