「こどもピースサミット２０１７」が，明日，南区民文化センターで行われます。本校から，発表者２０名うちの１人に選出され，発表することになりました。
　明日の発表を前に，５〜６年生全員がその発表を聞く機会を設けました。発表者のＭくんは，緊張の中にも堂々と自分の思いを伝えることができました。また，その発表を聞いた５〜６年生は，励ましの言葉とともに気づきを述べました。
　これまでの練習の成果を発揮し，自分の思いや願いを伝えてくれることと思います。

　平和資料館への見学が続いています。
　今日は，岡山県・神奈川県の中学校，兵庫県の小学校，広島市内の小学校，計８校の見学がありました。判別で見学する中学生。ボランティアの説明を聞く小学生。さまざまな学習形態ですが，見学を通して平和の大切さを学んでいるように思います。

　わり算の学習が４年の学級で行われていました。
　この時間は，Ｔ１とＴ２の２人で細やかな指導を行う学習です。２人の教員は，個人の思考活動を見とり，支援をしていました。一人ひとりの児童は自分の考えをもつことができたようでした。
　それから，グループでの思考へ。
　Ｔ１から，
「他のグループが気づかない考え方を，それぞれの説明の中からグループで１つ決めてください。後でその考えを説明してもらいます」
という指示がでました。
　各グループとも，自分の考えを説明し，グループ内で説明していました。

　入学して３か月近くたち，１年生もずいぶん小学校生活に慣れてきています。
　たとえば，給食当番も自分たちの手で行うことができています。食器や食缶，牛乳などを運ぶ姿を見ることができます。また，教室にもどり，６年生のお兄さん・お姉さんに教えてもらいながら配膳もしています。
　６年生にとっても，１年生に分かりやすく教えるということは貴重な学習の場となっているように思います。

　今朝は，学校朝会がありました。
　校長先生からは，
★学習態度がんばり週間
の話でした。今週に入り，学習（生活）のきまりについて５項目のふり返りをしていますが，それに係わる内容でした。それとともに，「自分の考えを説明する」ことについてしっかり取り組んでほしいということもありました。
　また，生徒指導部の先生からは，
★正しい言葉づかい
についての話がありました。「ふわふわ言葉」があふれる学校にしていこう，という話でした。

　久しぶりの雨ふりの日となりましたが，１〜２年の学年で参観・懇談会が行われました。入学また進級してから３か月近くたちましたが，子どもたちの成長を感じ取っていただける参観ではなかったかと思います。
　またこの日にあわせて，基準服リサイクルも体育館前で行われました。多くの保護者の皆様にご利用いただきました。

　８月５日の慰霊盆踊りに向けて，本川音頭の練習が始まりました。本川音頭については，総合的な学習の時間で，４年生が取り組んできているものです。地域の皆様から，
　・踊り
　・太鼓
　・歌
のそれぞれのパートに分かれて，ご指導いただいています。これまでの積み重ねがあるので，今日が最初の練習ではありましたが，かなりの段階まで進むことができました。
　地域の皆様には今月２回ほど来校いただき，ご指導を受けます。子どもたちだけの練習も重ね，８月５日を迎えたいと思います。

　６月５日（月），６年生と教職員でプール清掃を行いました。太陽の光が照りつける中，プールの中やプールサイド，更衣室等の清掃を丁寧に行いました。ピカピカになったプールでの水泳がいっそう楽しみになりました。
　最高学年としての仕事をきちんと行った６年生は，また一歩，成長したように思えます。

　今年度から異学年交流の場の一つとして、ロング昼休憩を位置づけました。今日はその第１回目の集まりです。
　グラウンドにはそれぞれのグループが集まり、準備していた遊びをしていました。現在の学年になって２か月余り。学級内・学年内での仲間との交流は密になってきていますが、ロング昼休憩を通してさらに仲間のつながりを広げてほしいと思います。

　３年の学級では、熱心に画用紙に向かう姿がありました。
　「水を大切に使おう」ということを伝えるポスターです。文字の大きさや、自分の思いを伝える絵を工夫するなど、熱心に活動していました。社会科の学習にも重ねたポスターづくりのようです。
　すでに完成したポスターから、一人ひとりの子どもの頑張りが伝わってきました。

　５年生の教室で，静かに，真剣に学習に向かう姿を見ることができました。
　算数科の学習です。
　算数科のなかでも，とくに理解しづらいと言われる「割合」に挑戦していました。
　もとにする量，比べられる量，割合
　大切な言葉をしっかり理解し，問題に挑んでいました。静かに，真剣な学習を継続することで，算数科の学力をさらに高めていくことと思います。
　

　先週末には修学旅行が行われましたが，週が改まり，６年の子どもたちも元気に登校してきました。
　３時間目には，英語科の学習が行われていました。めあては，
★時刻をたずねたり，答えたりしよう
です。ＡＬＴの先生から英語で発せられた時刻を表す言葉を聞き取り，黒板に記す活動。
　歓声と笑顔のなか，英語に親しむ子どもを見ることができました。子どもたちは，英語科の学習が大好きなようです。

　６月に入り，平和資料館への修学旅行団の見学が続いています。今日は，大阪府・兵庫県の児童の皆さんの見学がありました。
　平和公園内の原爆慰霊碑の碑文の原本
　見学者が献納された折り鶴
　写真パネル
　などをじっくり見る姿が見られました。

　週が改まりました。
　１年の教室では，平仮名「れ」の学習をしていました。
　レモン，レモネード，ルーレット…
など，「れ」のつく言葉集めをしてから「書き」の練習に移っていました。
　一方，１年の別のクラスでは，足し算の学習が行われていました。めあてを提示し，ＩＣTを効果的に活用した，分かりやすい授業づくりがなされていました。
　しっかり学習する１年生の姿を見ることができました。

　門司から連絡船で下関に渡りました。速い潮の流れとともに，海峡を通る船の多さにも驚きました。
　下関に着いて海響館へ。
　水槽の魚たちを観察し，イルカ・アシカショーでは大きな拍手を送りました。

　関門大橋をバスで渡り，門司港レトロ地区を訪れました。ここでは，明治・大正・昭和期の古い建造物を見学しました。広島ではほとんど見ることできないレンガづくりの建物に驚き，歴史を感じることになりました。

　縄文時代・弥生時代・古墳時代の遺物を見学することができました。係の方の説明はとても分かりやすく，社会科で学習したことの理解を深めることができました。
　前方後円墳や竪穴式住居などを実際に見たことは見たことは，貴重な経験となりました。

　幕末の志士を育てた吉田松陰の松下村塾を見学しました。
　この小さな建物から，高杉晋作・伊藤博文・木戸孝允など多くの若者が育っていたことに驚きました。

　萩焼きの手びねりに挑戦しました。
　カップ
　湯飲み
　……
　難しかったですが，ねばり強く形を整え，作品を完成することができました。

　自然災害発生・不審者対応を想定して、今年度最初の「緊急時地域別下校訓練」を行いました。
　今年度初めての訓練であり、とくに１年生にとっては未経験であったにもかかわらず、迅速な行動が見られたように思います。