本校は，今年度，授業改善推進校（活用・探究型研究校）として算数科を中心にして研究活動を進めています。
　今日は，年度最初の授業研究を６年Ａ組で行いました。子どもの成長を確認するとともに，今後に向けての課題も共有化することができました。これからも授業改善を重ね，学力向上を図っていきたいと思います。

　各学年で，新体力テストに挑戦しています。
　３時間目には，１年の３学級が，立ち幅とびと長座体前屈に取り組んでいました。
　「手をブルンブルンと振って！」
と，勢いをつけるための声かけ。
　「もっと曲げて！」
と，体を伸ばしきるための声かけ。
　体育館に響き渡る声のなか，１年生の子どたち，とても頑張る姿を見ることができました。

　新体力テスト週間が続いています。
　今日は，６年生が，長座体前屈・立ち幅とびに挑戦していました。
　「もう少し！」
　「わあ，２メートル越したぞ！」
などの声が上がっていました。
　それぞれの児童が，もてる力を出し切り，各テストに挑んでいます。

　梅雨入りを前にした１７日，平和公園内の原爆慰霊碑に納められている原爆死没者名簿の「風通し」が行われました。
　本校児童は平和公園を訪れ，市職員の方々が作業をされる様子を見学しました。平和公園に近い学校でありながら，「風通し」を実際に見ることは初めてでした。入学以来，平和について多くのことを学んできている児童ですが，また新たな思いを醸成したようです。
　８月６日に向けて，各学年で平和学習を重ねていきます。

　今日から２日間，アウトリーチの形態で，広島在住の演奏家をお招きしての授業を計画しています。２〜３時間目には，３年生を対象にして音楽の学習を行いました。
　この学習は，文化庁による「平成29年度文化芸術による子供の育成事業（芸術家の派遣事業）」で行われるものです。打楽器の奏者・小川雅裕さん，ピアノ奏者・小林知世さんを講師に，楽しい体験型の学習でした。
　明日は，４年生を対象にして同様の学習を行います。また，来週には，今回の演奏者にさらにお一人が加わり，芸術鑑賞会を予定しています。　

　表情がとても明るい学習風景を見ることができました。５年生の英語科の授業です。
　体を表すさまざま単語を使って，それも単数・複数を交えてのゲームの活用です。
　ear,eye,finger，……などの単語を使い，リズムをつけながら机の中心に置いた消しゴムをとります。その表情がとても明るいのです。
　ゲームを取り入れた英語科学習。
　楽しい活動を通して，英語に親しんでいるようです。

　新体力テストへの取組が続いています。
　１時間目には，６年生が１年生への補助をしていました。初めてソフトボール投げの測定をしますから，６年生のサポートは大きな意味を持ちます。
　さまざまなアドバイスをすることは，６年生にとっても成長へのステップとなるはずです。

　今週に入り，新体力テストが始まりました。
　５時間目には，５年生の両クラスで，反復横跳び・上体起こしのテストに挑戦していました。どの児童も，持てる力を精一杯発揮し，体を動かしていました。
　テスト結果をもとに，児童の体力の向上を図っていきます。

　週が改まり，子どもたちは元気に登校してきました。
　３時間目には，１年生の学級はすべて国語の学習を進めていました。音読や平仮名の学習です。
　音読では，全体やグループごと読み，
　平仮名は，「ち」の練習をしていました。
　すらすら読め，文字もしっかり書くことのできる姿に成長を感じ取ることができました。

　ＰＴＡ総会にあわせて，今年度２回目の授業参観が行われました。今回の授業では，４月からさらに成長した子ども達の姿をご覧いただけたのではないと思います。
　そのなかで，３〜４年では，国語科の授業のなかで辞典の使い方が扱われていました。辞典の使いこなす力はとても大切です。手元に辞書を置き，言葉を調べる習慣を形成し，言葉に親しむ子どもになってほしいと思います。

　本日は，岡山県を始めとして，９００名を超す関西地方の修学旅行団の見学がありました。ボランティアの方々の説明を聞く姿は真剣で，平和を希求するする心が伝わりました。また，平和記念公園内の原爆慰霊碑の碑文の原本の前で足を止め，じっくり見る生徒の皆さんの姿が印象的でした。　

　今日の給食の献立は，
・むぎご飯
・牛乳
・他人丼
です。
　各教室の準備の様子を見て回りました。どの学年も給食の準備を手際よく進めていました。新しい学年になり，ひと月余り。給食についても，きちんとできているようです。

　本年度最初の学校朝会を行いました。
　校長先生からは，校訓をもとにした話でした。本校の校訓は，
★やさしく つよく まじめに
です。
　この校訓から，どのような子どもに育ってほしいのか，ということを，写真をもとに話されました。これからの子どもたち一人ひとりの健やかな成長しっかり支えていきたいと思います。

　本年度最初の避難訓練（火災）を実施しました。
　今回の避難訓練は第１回目ということでしたが，担任の先生等の指示をしっかり聞き，的確に行動できたと思います。とりわけ１年生とっては入学して初めての避難訓練です。てきぱきと行動する様子から，この１か月余りでの成長を感じることになりました。

　修学旅行の時期となり，平和公園には多くの修学旅行の姿を見ることができます。それに伴い，本校の平和資料館の見学も増えてきました。
　平和資料館の入り口には，修学旅行団の皆さんをお迎えする看板を掲示しています。この看板は，６年生の手になるものです。今日の看板には，岡山県，兵庫県，大阪府などの小・中学校の学校名が記されています。
　また，ボランティアガイドの皆さんによる説明を希望されている学校もあります。ガイドの皆さんの説明を希望される場合は，事前申込みをお願いいたします。

　本校は今年度，広島市教育委員会から授業改善推進校の指定を受けて研究活動を進めています。第１回目の校内授業研究会を，６年の学級で行う予定です。
　授業公開する学級での授業の様子を見てみると，グループでの学習形態をとり，学び合いの学習を展開していました。ホワイトボードに考えを書く姿。先生から助言を聞く姿。互いに教え合い，聞き合う姿……。
　６年の子ども達も，じっくり考え，学び合うことができています。

　２時間目には，１年の３学級とも平仮名の学習が行われていました。今日学習していた平仮名は，
　「ま」と「も」
です。字形の整いにくい文字へと学習が進んできています。
　「ま」や「も」の付く言葉を集めたり，集めた言葉を手を打って拍をとったりするなど，学び方も定着してきました。プリントに書いて文字もしっかりしてきています。
　あともう少しで，すべての平仮名の学習が終わります。

　大型連休が終わり，３年の社会科の学習も本格的になってきているようです。今日は，学区の地図を使い，実際に出かける準備段階の学習を進めていました。
　地図には，さまざまなクイズが添えられていました。クイズに答えながら学習の特徴を確認していくという工夫です。
　実際に出かけていくと，新しい発見があるはずです。五感をしっかり働かせ，学区のことを調べてほしいと思います。

　ビオトープの周りに１年生の学級が集まって，池の中を観察していました。生活科の学習のようです。
　「わあ，メダカがいる」
　「オタマジャクシもいるよ」
　「あれ，何？」
このような言葉が交わされていました。
　入学して，ひと月。
　１年生の子ども達も，「友だちといっしょに学習する」ということが一歩一歩定着してきているようです。

　大型連休が終わり，子どもたちは元気に登校しました。
　通学路には，保護者の皆様や地域の皆様が立ってくださり，朝の声かけ運動をしていただきました。子どもたちも，連休前と同じように元気に挨拶をしていました。
　また，正門付近では，清掃活動や水やりをする姿も見られました。
　家庭での生活が続きましたが，少しずつ学校生活のリズムを取り戻してほしいと思います。