５年生の学級では、机に方眼図を置き、黙々と展開図をかいていました。三角柱と円柱の展開図です。
　「この辺と、この辺とがくっつくので…」
　「難しいなあ」
　「わかった！」
　「ここは、こうやったらいいんよ」
などの声が時折聞こえてきます。

　この学級の子どもたちも、「少々難しくても挑戦したい」という気持ちが満ちあふれています。頑張る姿を見て、子どもは「チャレンジする存在」ということを実感しました。

　６年生の学級で書写の学習が行われていました。小学校生活最後の書写の学習です。
　書いている文字は、
　★固い友情
です。
　仲間とともに過ごしてきた本川小学校での生活も、幕を閉じようとしています。その中での「固い友情」という４文字。
　さまざまなことを思い浮かべ、筆を執っていることと思います。

　週が改まり、一段と卒業証書授与式が近づいてきました。
　今日の５〜６時間目には、６年生が卒業証書授与式の練習を行っていました。卒業証書の授与や返事の仕方、さらには、歌の練習などを熱心に取り組む姿を見ることができました。

　余すところ１０日。
　最後の授業向けて、精一杯練習を重ねてほしいと思います。

　卒業証書授与式の式場づくり（椅子ならべ）も終わり、少しずつ式が近づいていることを実感します。
　４校時には、６年生だけで卒業証書授与式で歌う曲の練習をしていました。どの子の表情を見ても真剣そのものです。来週から始まる全体練習に向けて、しっかりした心構えができているようです。

　３月３日、桃の節句です。
　本校には、子どもたちが学習する校舎とは離れて、管理棟という校舎があります。管理棟には、校長室・職員室・保健室・事務室などがあり、来校者の方々をこの校舎でお迎えすることになります。
　その校舎の玄関に２月半ばから、おひな様が飾られてお迎えしています。
　「おひな様がある」
　「きれいだね」
という声をしばしば聞きます。職員室に来る子どもたちも見上げて驚きの声を上げています。

　ちなみに、今日の給食は、行事食「ひなまつり」です。
　・酢あわせごはん
　・牛乳
　・ばらずし（の具）
　・とうふ汁
　・ひなあられ
という献立です。
　

　本年度の広島県体力・運動能力調査で体力優秀賞を授与された児童４名を，校長室で表彰しました（県内の小学校・中学校・高等学校で４００名余り授与されたのことです）。
　４名表彰されたことは，本校の体力つくりに向けての取組の成果だと思います。表彰された児童の中には，体力・運動能力調査（８０点満点）で８０点という６年生もいました。
　今後も，体力・運動能力を高めるよう，日々の指導を重ねていきます。
　

　２月２８日に本川保育園の年長さんを招待して、わくわくランドをしました。小学校の１年間の様子を発表したり、一緒に昔遊びをしたりしました。手をつないで学校探険をする姿は、すっかりお兄さんお姉さんのようで、頼もしく思いました。
　「学校は楽しいんだよ。」
　「こんな勉強をするんだよ。」
という子どもたちの声掛けを、年長さんたちは笑顔で聞いていました。
　仲良く交流することができ、とても充実した会になりました。

　２月３日（金）３年生は中消防署へ見学に行きました。市内電車に揺られること２０分、鷹野橋の電停で降りて、中消防署に到着しました。
　ロビーで簡単な説明を受けた後、４チームに分かれて見学開始。中消防署の大きな特長は、なんと言っても通信司令室です。たくさんの電話が並んでいるだけでなく、市内の消防車の現在の状況や道路事情が一目で分かるようになっていました。万が一の緊急事態のために確実な準備をしていることに子供たちは目を丸くしていました。
　１階の車庫では若い消防隊員さんが消防車の装備などを丁寧に説明してくださいました。県内に１台しかない特殊な消防車に乗り込ませてもらい最先端の技術を味わうことができました。消防士さんが着る防火衣は１２００度まで耐えられることにも驚きましたが、すすけて焦げ臭いにおいがすることにはもっと驚きました。実際に現場で使われたものであることから火災現場の緊迫感を感じることができました。

　２年生の算数の学習も終わりに近づいています。３時間目には，最後の単元となる「はこの形」（立体図形）の学習を進めていました。
　★６つの面をつないで組み立てると，はこの形になるだろうか？
という学習課題のもと，子どもたちは算数的活動を展開していました。

　集中して箱づくりを進める姿に，２年生の成長をぐっと感じ取ることができました。