２年生，総合的な学習の授業です。先日行われた「職業講話」について各班で学んだことをまとめ，新聞作成を行っています。

３年生，言語・数理運用科の授業です。「テーマパーク見学の仕方」，「中学生の携帯電話所持について」，「少子化の原因を推論し少子化対策を考える」ことについて資料を見比べながら自分の考えをまとめています。

先月，アステールプラザにおいて表彰された「広島グッドチャレンジ賞」（生徒会，茶道部，吹奏楽部，ソフトボール部）の表彰並びに披露が行われました。

先日行われた「授業評価点検」において，優秀な成績を残した３クラスに生徒会長より「優秀賞」が贈られました。学校全体で「Ａ］の評価をもらった割合が前半は69％，後半が76％と増えました。

本日から教育相談週間です。１人１人，担任の先生と教育相談を行っています。１年生の様子です。

茶道部です。一つ一つの「作法」を確認しながら，礼儀正しく丁寧に行っています。

美術部です。卒業式に向けて「ステンドグラス」を製作しています。みんなで協力して作業を行っています。

音楽室ではパーカッションパートの練習です。とてもリズムのいい音が響いています。

吹奏楽部の様子です。２人また３人でパート練習を行っています。

１年体育男子）サッカー　試しのゲームを行っています。まだ，上級生のようにうまくボールコントロールできませんが，一生懸命そして楽しくゲームを行っています。

放課後，３年生の教室をのぞいてみると，２つの教室に１１名の生徒が残って，自主学習を行っていました。来週は私立一般入試。頑張れ３年生！！　約あと１か月！！

１−１技術）木工の作品，ついに出来上がりました。細かい所もとても丁寧に作業を行ったというのが伝わってきます。完成！
下の写真。横木前の上部。斜めの角度が微妙に違っています！

講座は，講師の先生よりパワーポイントを用いての詳しい説明，また「劇」をまじえての説明など，たいへんわかりやすく理解しやすい内容でした。
生徒は最後に認知症サポーターキャラバンより「オレンジリング」を頂きました。

「認知症」について正しく理解し，「認知症」の人たちとの関わりについて考えることを目的に認知症サポーター養成講座を開催しました。

１年体育女子）バスケットボールの授業です。２人１組でチェストパスを行い，ピボットターンの後，チェストパスで返しています。
４人１組で三角ランニングパスを行っています。

１年体育男子）ボールをうまくコントロールすることを目的にサッカーテニスを行っています。インステップ，インサイド，もも，頭を使いうまくボールコントロールしています。

１年体育男子）サッカーの授業です。ボールリフティングを行っています。ゴールラインから対面のゴールラインまで移動しながら行っています。

１−１理科）「音」について学んでいます。音を発生しているものを・・・「音源」または「発音体」という！　ＩＣＴの活用。
１−２社会）平安時代の仏教について学習しています。最澄は天台宗　空海は真言宗。

１−４数学）正多面体ってなに？　いろんな模型を作って理解を深めています。
廊下には，今週火曜日まで行った「授業評価Ａ」の取組結果がクラス順に貼られています。

２−１・２体育男子）サッカーの授業です。ボール保持の仕方について学習しています。「ボールと相手の間に自分の体をいれる！」