美術の授業
　彫刻刀で木工製作中　鍋敷きを作成中

　仲間のデザイン画を見比べて
　そして　自分の作品に誇りをもって
　集中して彫り続けます
　世界に一つだけの　自分の作品

　将来、「職人」が生まれる予感？
　一刀入魂　指先に力がこもります

国語の授業って
　仲間の想いが知れるので楽しいです
　文章に添ってジェスチャーで表現を再現します
　「〜してしまった」時の感情分析
　「償う」というのは　その瞬間では出来ない自己満足

　生徒の感情分析が飛び交います

　仲間の意見と表現に　「なるほど〜」　とうなずく瞬間が続きます
　

一年生の授業に密着
　理科と国語と美術で生徒の真剣な表情をキャッチ
　新しい知識を得た時は、歓声が上がります。
　目が輝いています。
　仲間の意見を聞いて　なるほど〜とうなずきます。
　
　　理科
　　　質量と重さ
　　　木星では　体重が重くなる？「え〜」

　つぶやきのキャッチボールが続きます。
　インフルエンザによる学級閉鎖から復活したばかり
　マスク着用の授業です

　２年２組の数学の授業です。
　等積変形の作図とその考え方を
　班で　小グループで考えます
　発表しています。

　一生懸命ってかっこいい
　一緒に考え
　「分かる」瞬間を求めて
　考える　教えあう　

　今日の取材
　　２年生が　分かろうとして
　　一生懸命頑張っている姿

　分かった瞬間の喜びの表情は
　なんともいえず　かわいいです。　

　理科の授業です

　天気図の変化から
　気圧の変化を読み取ります
　
　白黒のプリントなので
　読み取りづらいのですが
　等圧線は４ヘクトパスカルおきに書いてある
　ことを手がかりに
　解読しています。

　英語の授業では
　声を出すことが　まず一番
　写真では　声の量が分かりませんね

　国語の授業では
　　辞書を引いて　新しい知識を得るのです


　グラウンドでは
　３年生男子のサッカー授業
　明日の高校入試を前に
　緊張を晴らしきる
　かのようなキックの応酬　

　１年１組と１年２組が学級閉鎖中なので
　部活は　二年生だけ
　顧問の先生を　独り占めしています
　少ない中でも　声をしっかり出して
　パスワークで　チーム力アップ

　男子バスケは　３人！！
　体育館を広く感じます

　小さい学校なので
　１年生がいないと
　部員が・・・
　少ないです。寂しいです

　明日からは　１年生が復活！！