１７日（水）に地域の「さくら会」の方にきていただき，平和学習を行いました。実際に戦争を体験された方々のお話です。
　学童疎開をしていて小学６年生だった自分は命は助かったけど，お父さんとお兄さんを亡くされ，行方不明の２年生の妹をさがし歩き，今もまだ見つかっていないというお話。
　軍需工場で働いておられ，空襲警報がなると、防空壕に逃げ込む生活で毎日がとても恐かったというお話。
広島から６０キロはなれたところに住んでいたので直接の被爆はしなかったけど，となりのお父さんが被爆し帰宅された時の顔が今も忘れられないほどつらいものだったというお話。
　中国からひきあげてくる時の列車の中での，憲兵と子供をかかえたお母さんとの信じられないやりとりのお話。
　すべてお話が子どもたちの心にひびきました。さいごに
「ほんとの戦争はこんなにこわかったんだ。」
　「もう，戦争は絶対に嫌だ。」
と涙ながらに感想を言ってくれました。
さくら会の皆様，ありがとうございました。

　今週からプール指導が始まりました。けれど，時間割や温度の関係もあり，まだまっさらな水です。今日の５校時に2年生がプール開きをしました。昨年の経験があるだけあって，注意事項などはだいたいわかっているので，スムーズです。けれど，やはり忘れているので「つい」プールサイドを走ったりしてしまいます。でも，その「つい」が危ないので，危険な行為は一切禁止です。ルールを守ってプール学習をしましょう。
　わにさん歩きは大得意。河崎先生もみんなと一緒に泳いでくれました。友達を応援して，みんなで盛り上がっていました。

　あさがおがぐんぐん伸びてきました。葉が増えて，つるも伸びてきました。そこで，支柱を立てることになりました。身長より高いような支柱です。最近はますます改良されて，巻きつきが良さそうです。1年生は一生懸命巻きつけようとしていました。「自然に放っておいたら巻きつくよ。」
　これからもしっかり育ててくださいね。

　昨日は，大休憩の時間雨がふっていたので，６年１組の図書委員会の皆さんが読み聞かせをしてくれました。本の選書は，委員会の子ども達でやり，練習をしています。今回読んでくれた本は，「へんしんコンサート」「へんしんマジック」の２冊です。

　図工の時間に「かたつむりのもようを工夫してかこう」という学習をしました。かたつむりの体にクレパスで色をつけて，世界に一匹しかいないかたつむりを描きました。クレパスでも色々な色のつけ方があることを学ぶ勉強ですね。

　今週から水泳指導が始まりました。１年生は，昨日１回目でしたが，雨もふり，水温気温も低いのでプールには入らず着替えの練習をしました。この水着に着替えて水泳帽子をかぶるだけでも，１年生の子ども達にとっては大変です。着替えた後は，プールまで行って上靴の置き方，更衣室の使い方などを練習しました。

　ロング昼休憩に１・４・６年が体力テストのうち何種目かをしました。写真は，上体起こし・反復横とび・たち幅跳びです。1年生もペアの6年生が連れて回ってくれて，いろいろアドバイスをしたり，実演したりしてくれたので，安心してできました。
　立ち幅跳び，すごく遠くまで跳んだ4年生の佐藤君です。6年生の平均をもだいぶん超える記録でした。

　音楽朝会で今月の歌，『明日を信じて』を全校で歌いました。より，声を響かせるために，どうしたらよいかを学びました。1回目・2回目とだんだん声が響いてきました。歌うたび，姿勢や目，口の開け方などを意識していくと良いですね。

合唱クラブは、８月１１日に行われるNHK全国音楽コンクール広島県大会に出場します。コンクールに向け、日々の練習を頑張っています。14日の日曜日には、幟町小学校まで行き、コンクールに出る他の５校と合同で課題曲を練習しました。講師は、彩が丘小学校にも指導に来てくださる、竹本建治先生です。今年の課題曲のテーマ「ピース」に合わせ、佐々木禎子さん（幟町小学校出身）の折り鶴の話を聞き、平和について学びました。
最後は、参加児童約200人の大合唱でしめくくりました。
学んだことをもとに、コンクールまで、さらに練習を頑張っていきたいですね。

　6年生がナップサックを作り始めました。今日は，予め選んでいた生地をいただき，材料をみました。まず，生地に印をつけました。それからミシンの使い方の復習として，紙にミシンがけをしました。さすがは6年生。昨年学んでいるので，安心してみていられる様子でした。

　業務監督員の保田先生と業務員の三吉先生が，授業や遊びやスポーツで使用する投擲板を作ってくださいました。何日もかかって少しずつ作業を進めてくださいました。途中マスキングしたり、乾燥させたり，いろいろな工程を経て，ついに仕上がりそうです。
　今日は，最後の微調整の修正をしてくださいました。今はピカピカで目にまぶしい白です。使えば使うほど，くすんでいくことと思いますが，それも本望ですね。どのように活用されるか楽しみです。

　３年生の題材は「友だちだから」。友だちにとって都合の悪いことを言えるかな？ここでも葛藤がおきます。たとえ友だちであっても，いや友だちだからこそ，いけないことはいけないと正直に言うことが大切，という考えが多かったようです。
　道徳の学習には○×は余りありません。どう考えるか，どう行動しようとしているのか，ひいては自分の生きかたをどうしていくのか，につながります。
　その考える習慣，常にいかに生きることがよいのかを考え続けていく習慣が身につくとよいなと思います。迷ったとき，迷路に入り込んだとき，考えることがよりよい生きかたにつながると思うからです。

　２年生の題材は「なくなった本」。図書館の本をまた貸ししたため，失くしてしまいます。みんなだったらやむにやまれぬ状況でまた貸しを頼まれたらどうするかな，と考えました。
　先生からルールを聞いていたのだから守らないといけないという人が多かったです。ルールはルールとして守らないといけないと考える人が多いと感じました。実際の場面では葛藤することもあるかと思いますが，こうして日ごろから道徳的なことを考えることが大切なのだとも思います。

　今日は低学年の参観日。今回は心の参観日ということで，道徳をしています。題材は「あめふり」。ルールを守らないととんでもないことになります，ということを学び，学校ではどんなルールがあるかなということを発表しました。入学して３か月目の１年生。ずいぶん学校で守るべきルールがわかってきたようです。

　理科の食べ物の消化の授業でした。最初にごはんをかむとどうなるのかな？という課題について，予想を立て，実験・検証をしました。バラエティに富んだ考えがたくさん出てきて，考えの深まったとてもおもしろい授業でした。
　実験についても役割分担を決めたり，協力して実験ができたりよいところがたくさんありました。唾液を使う実験だったので，互いを思いやる気持ちも感じられました。

　２年２組では「ながさの表し方を考えよう」という授業をしていました。まずは，ものさしは使わないで，算数ブロックやモールを使って長さ比べをしていました。
　となりどうしでどうだったかを話し合い，全体で発表しました。自分の考えをもち，となりの人やクラスのみんなに伝えることができました。

　紹介してきた１年生の運動会の絵が完成して，掲示されました。動きが表現され，表情もとてもよいでしょう。画用紙をつぎたしてすごい大作になった人もいますね。楽しかった運動会が思い出されます。

　２年生に６月４日にちなみ，「はがぬけた」「はがぬけたらどうなるの」などの絵本を読んでくださいました。子ども達はお話の世界に入り込んで聞いています。
　最近の子ども達は虫歯が随分へって良い歯の状態を保っています。歯のことに関心をもつことは大切ですね。

　佐伯区役所の農林課の方にきていただき，やさいのそだて方を学習しました。
　ミニトマトやピーマンを育てるには，光，水，温度，肥料が必要であることがわかりました。
　また，ピーマンとミニトマトでは水の与え方が違うことが分かりました。トマトは水をぎりぎりまで与えない方が甘くなり，ピーマンはいつもあげた方がよいことが分かり，子供たちも興味をもって聞いていました。おいしいやさいを育てるぞという意識が高まりました。

　６月１１日は，「学校図書館の日」です。その日を記念して，毎年この時期に表彰式が行われています。
　６月５日(金)に東京にある日本出版クラブ会館で行われた，表彰式・受賞者発表会に出席してきました。
　表彰式の中で行われた「選考報告」には，以下のようなことが授賞理由としてあげて頂いていました。
１　図書館教育を学校教育の中心に据えた授業改善の実施。
２　指導案が豊富で，情報活用事例は，他の学校の参考になる。
３　子どもの読書活動推進に向けて様々な取組を実践している。
４　全国SLAが推奨する「学校図書館要覧」を作成している。
５　「図書館だより」が絵が豊富で子どもの心を引きつける。
６　本の貸し出し数の伸び。
７　視察者が多数来校して，広島県内のモデル校的役割を果たしている。

図書館整備を平成２２年度に始めてから，現在６年目。これからも図書館教育の実践を通して，子ども達の学力をつけることを目指して頑張っていきたいと思っております。