スクールカウンセラーの先生が練習に加わり、２年生は大喜びでした。

　　　６年生が跳んでいるそばで、１年生も頑張っていて、微笑ましかったです。

　　　　演題　「　子どもの安心・自信・自由のために
　　　　　　　　　おとなができることを考えよう〜おとなのワークショップ〜　」

　　　　部屋の内外を問わず働く先生に「ありがとう！」と言える梅林っ子です。

　　　　　　　ここ梅林地区は「 子ども”みまもり”活動宣言 」地区です。

地域の昔からの遊び名人さんたちを先生としてお招きして、
「昔からの遊びを楽しもうの会」をしました。

「玉がぴったり乗るようになったよ。」（けん玉）
「腰を下げて投げると逆さまになりやすいよ。」（めんこ）
「指を守ると、『吊り橋』がうまくできたよ。」（あや取り）
「投げてすぐ（ひもを）引くとうまく回せるよ。」（こま）
「３つ使うとおもしろかったよ。」（お手玉）
「指の引っ張り方がわかったよ。」（おはじき）
などなど、やさしく丁寧に教えていただいた上に、
いろいろできるようになって、
子どもたちはとっても満足していました。

また、地域でお会いした時に、声をかけてくださいね。

　　　たくさん寄せられた作品の中から、各クラス数名ずつ紹介しています。

　　　声を掛け合って準備の早い２年生。牛乳運びは、６年生と一緒の１年生。

　　　電磁石を強くする方法について、考えた予想を確かめる実験をしました。

　　　　新聞記事 ”歌会始 お題は「本」”を資料に、自作の短歌を作りました。

　　　　草抜きをしていた美化委員さんに声をかけると、水をあげていました。

　　　　２２日の長縄大会に向けて、各クラスとも練習に熱が入っています。

　　　１／２７（火）給食委員会による児童朝会で実施するゲームのためです。

　　　老人会の方々とのふれあいを、朝から楽しみにしている様子でしたよ。

　　　インフルエンザの拡散を避けるため、放送を聴きながら歌を歌いました。

　　　　　　　元気な梅林っ子ですが、ついに、２年生と５年生の２学級が。

　　　　新しい図書の掲示やディスプレイを、子どもたちは楽しみにしています。

　　　　「食べたらみがく」１日３回の歯みがき習慣を促す取り組みのようです。

　　　用具の整頓を呼びかける取り組みとして、今週いっぱい実施のようです。

　　　教室を空けるとき、ちゃんと気を付けているんだなっと、感心しました。