大休憩には、子どもたちの様子を見て回り、コミュニケーションをとっています。
図書室を覗いてみましたが、いつもより来室している児童は少なかったです。
たんぽぽ学級は、交流に来ているお友達でとっても賑やかで楽しそうでした。
３校時が始まる前には、４年生が並んで渡り廊下を静かに移動していました。

　「これから、２年生と合同で体育をするんですよ」と
６年生の担任の先生に声をかけていただいたので、のぞいてみました。
跳び箱の学習でした。２年生にお手本を見せたり、手をかしたりしている６年生。
素直にいろいろチャレンジしてみる２年生。とても和やかで、いい雰囲気でした。

　裏門から登校する児童は、
水たまりのできた運動場を
通らなければなりません。
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　正門を出るとすぐに狭い道ばかり。
　　　　　　　　　　　傘をさしている日は、車が来ると大変です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　登校班で、きちんと１列で歩いていますが、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　ドライバーのみなさんご迷惑をおかけします。

　５年生が、総合的な学習の時間に取り組んできたバケツ稲。
最後の締めくくりが「しめなわ」とは、よい年が迎えられそうです。

　　　　　　　　　　　　　こちらは、アサガオの蔓を利用したリースですね。
　　　　　　　　　　　　１年生が在籍するたんぽぽ学級の掲示板を飾っています。

　先日紹介しました３年生の作品が、掲示されていました。
一つ一つ、発見した対象物が工夫して撮影してありました。

　　　　　　　　　　　　５年生の作品は、ランプシェイドですね。
　　　　　　　　　　　写真は、中のランプが灯っていませんが、
　　　　　　　　　　　色とりどりの明かりが入るときれいでしょうね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生の作品は「大きな木」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教室後方の掲示板高くにまで
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　掲示してあって、大迫力です。

　　　運動場に出るとき、校舎を見上げると、きちんと窓が開けられています。
　　梅林カップに向け、長縄で８の字跳びをしているクラスが多くなりました。
　　縄跳びカードを持ってがんばっている子、練習台の付近は大にぎわいです。
　　教室の換気、そして、病気に負けない体力つくりに励む梅林っ子たちです。

　１年生は、トイレを済ませ、手洗いとあわせて
休食後の歯磨きのためにコップに水をくんでいます。

　　　　　　　　　３年生ともなると、手際よくセルフサービスで配膳し
　　　　　　　　終わった児童から順に、静かに座って待っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おいしい給食を食べられるのもあと１週間。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　身支度を整え、衛生に気をつけていただきます。　　　

　　　今年を振り返り、来年（次年度）の自分を考えてみようと思っています。

２年生におもちゃまつりに招待していただきました。

ロケットランチャー、コトコトカップ、うてうててっぽう、ピョンピョンガエルの
４つのおもちゃをグループに分かれて作りました。
２年生がやさしく作り方を教えてくれ、手伝ってくれました。
できた後は、おもちゃで遊び、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　　　　　　　　　　　　早速、絵を１枚、作文を２点預かりました。
　　　　　　　　　　　作文のタイトルは、以下の通りです。
　　　　　　　　　　　　　　「自然と未来、そして私たち」
　　　　　　　　　　　　　　「二十年後のわたしたちのくらし」

　　　　　　「素敵なのができたので、どうぞ読んでやってください」と
　　　　　担任からいただいいた俳句集から、気に入った句を紹介します。

　　　　　　　　　春の章　　　春風に　押されて一歩　進んでく
　　
　　　　　　　　　夏の章　　　あめあがり　はっぱにしずく　かたつむり

　　　　　　　　　秋の章　　　歌ってる　秋のしらせに　こおろぎが

　　　　　　　　　冬の章　　　年忘れ　楽しいことは　覚えとく　

　　　八木用水沿いの狭い道、登下校の安全を呼びかけているところです。

　　　　５年生の道徳の時間に、環境のためにできることを考えました。

　　　１５日（日）の本番を迎える前に、休憩時間に演奏を披露してくれました。

　生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」で、身近な廃材を使っておもちゃを作りました。そして、工夫して作ったおもちゃを１年生と一緒に作って、遊びました。
　「ここはこうやってやるんだよ。」
　「ここを持って跳ばすといいよ。」
と、自分たちがおもちゃを作って遊んだ経験を生かして、説明していました。
　１年生と楽しく過ごした１時間でした。
　既製品のおもちゃではなく、身近なものからも楽しいおもちゃが作れることに気付きました。

１１月２６日（火）に学年発表を行いました。

今年の４年生は「未知という名の船に乗り」をテーマに、合唱とカントリーロードのリコーダー演奏を行いました。

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最初は、すべてが「未知」だった
しかし、成長していくにつれ、未知だったことは　
いつのまにか自分の少し後ろにあって
ふり返れば、それは自分が歩んできた「道」
その道を信じ、これからも歩き続ける
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４年生は、今年二分の一成人を迎えます。
昨年よりひとまわり成長した姿がみられた発表でした！

理科の学習で、金属・水・空気のあたたまり方の学習をしました。
初めての火を使う実験に、子どもたちはドキドキ！！
マッチで火をつけたり、ガスコンロでものを温めたりして、一生懸命学習しました。
どのように温まっていくのかしっかり予想し、真剣に実験を行うことができました。

　　図書室前は、開館前に、人だかり。
　　　　　　　　　　　　　　　　教室では、雨の日にだけできる、遊びがあるんです。

　　　３年生が、雨の中、カメラを手に何をしているのか聞いてみました。
　　図画工作科の「アート探検隊！」なんだそうです。作品が楽しみです。

　　　渡り廊下を、手作りおもちゃを持って歩いている児童を見かけたので、
　　体育館をのぞいて見ました。２年生が、１年生を招いて遊んでいました。
　　生活科の学習ですね。ほほえましい交流の様子を見ることができました。

　 黒板の端です。学習班別でしょうか、評価の印が残っていました。
週明けの月曜日、午前中に見つけたので、きっと先週のものですね。
どんながんばりを褒められたのでしょう。とてもカラフルな花丸に
子どもたちの嬉しそうな笑顔が見えてきそうです。Good job!（＾＾）/