１月３１日（木）３・４校時に大根収穫祭を行いました。

　９名の大塚壮明会の方々に来ていただきました。

　大根づくりの振り返りや３年生みんなで作った大根カルタ、食べようのダンスをしました。
　
　また、大根を収穫できた感謝の気持ちを込めて、壮明会の方々にお手紙を渡しました。

　壮明会の方々と一緒に過ごすことができて、とても楽しい収穫祭になりました。

１１月２６日に、芸術鑑賞会がありました。アフリカのタンザニアからROHOシアターが来校しました。ROHOシアターの持つ力強い音楽の魅力は、広大なアフリカ大陸で自然に耳にし、踊ってきたNgoma＝太鼓＆ダンスと歌声の素晴らしさです。本場直輸入の本格的なアフリカの音楽を子どもたちは体いっぱいに楽しんでいました。

　１月２９日（火），地域の方をお招きして，昔遊びの会をしました。

１年生の子ども達は

１　けん玉
２　お手玉・あやとり
３　めんこ
４　こま回し
の４つの会場を回り，昔遊びのコツを教わったり，見せてもらったりしながら，楽しく遊んだり交流したりしました。

いつも学校を支えてくださる地域の昔遊び名人の皆様，ありがとうございました。

　１月３０日（水）広島市現代美術館へ行ってきました。美術館に訪れたことのある子どもは少なく，とても楽しみにしていました。各クラスにアートナビゲーターの方が付いてくださり，子ども達と話をしながら分かりやすく解説をしてくださいました。

○身の回りにあるハンガーやマグネットを，床にばらまいたり，指でぐるぐる回したり...普段はやってはいけないと言われることも芸術になるんだ！
○先生の携帯電話から電話をかけると...あれ？あれ？岩の中から着信音が聞こえるよ？！地球の音が聞ける電話なんて，素敵だな。
○街を通り過ぎる人たちをじっくり観察して，どんな服を着ているとかどんな髪型をしているとか調べるなんて，すごい！根性がいるなぁ。
○イチゴとメロンのバス停にはびっくりしました。へんてこな風景を探してみたいな。

本物の芸術に心と身体でふれることができ，感動の連続でした。また行きたいという声もたくさん聞くことができました。広島には様々な美術館があるので，ぜひ，多くの芸術作品に出会えるといいですね。

　２月1日（金）社会福祉協議会とうさぎ会の方々を講師の先生にお迎えし，車いす体験学習を行いました。
　前半は，まず，車いすの基本的な操作方法や注意点などを教えていただきました。そして，二人組になって車いすの利用者役と介助者役になり，それぞれ体験をしました。体育館には，グラウンドの柔らかい土を想定したマットや跳び箱の踏み切り板で作った坂道，カラーコーンに当たらないように進む曲がり道などの障害物がいっぱいです。「進むよ。」と声をかけ，慎重に車いすを押す子，マットへの小さな段差でなかなか車いすが上がらず難しそうにしている子，坂道を後ろ向きにゆっくり下る子...乗っている人の気持ちを考えることができたのではないでしょうか。
　後半は，車いす利用者の方の話を伺いました。普段の生活で使っておられるマジックハンドや懐中電灯をいくつか持ってこられ，どれが一番使いやすいと思うかと，子ども達に問いかけられました。高価なものが使いやすいわけではないということを教えてもらい，「使う人の目線で考えることが大切なのだと思った。」と感想を書いた子どもがいました。また，生活しやすいように車いすを改良されていることに関心を持った子どももいました。
　この体験をきっかけに，自分にできることは何か考え，優しい気持ちで誰にでも接することができる人になってほしいと思います。

６年生は「フックト・オン・クラシックス」の合奏と、「たいせつなもの」の合唱を発表しました。どこかで聴いたことがある名曲のいいとこどりの「フックト・オン・クラシックス」は迫力満点でした。「たいせつなもの」は、いつもそばに感じているものが、とてもたいせつなものであるという歌で、子どもたちも真剣に歌っていました。（写真は本番の二日前の練習風景です）

　１月２３日（水）
　いよいよ大根の収穫に行きました。

　青々とした立派な大根畑になりました。
　
　始めに、壮明会の方に大根の上手な抜き方を教えてもらいました。
　
　そして、みんな３本ずつ抜きました。
　中にはなかなか抜けない大物もありました。

　今回は、ケーブルテレビの取材があり、収穫した大根を持ってみんなで写真を撮りました。

　収穫した大根はお家でおでんにしたり、大根サラダにしたりしておいしく食べました。

　１２月１２日（水）１３日（木）にPTCのお好み焼き教室がありました。
　オタフクソース会社から２名の講師が来校されました。

　始めに、お好み焼きの歴史と作り方について説明してくださいました。
　手際のよい作り方に、「オー！すごい！上手！」と感嘆の声が。
　みんな釘付けです。

　そして、いよいよグループに分かれて作り始めます。
　親子で仲良く作りました。

　１番緊張するひっくり返す場面では、各テーブルから拍手が湧いていました。

　とてもおいしそうなお好み焼きが出来上がりました。
　「とてもおいしかったよ〜！家でもまた作りたい！」と大好評でした。
　
　
　

　冬休みが明けて間もない１月９日。今年も頑張ろうと張り切っている４年生全員が,体育館に集まりました。習字講師の元木先生に１２月から指導いただいき，冬休みも一生懸命に練習した「美しい空」の書き初めをするためです。
　はじめに，元木先生の書道パフォーマンスを披露していただきました。体育館中央に広げられた大きな和紙の上に立たれた先生が、これまた大きな筆で力強く「平和の光」と書いていかれました。息を飲む迫力に，子ども達も圧倒されました。日本文化の美しさ。大切な心を示していただきました。
　その後，体育館一杯に１６６人が整然と広げた新聞紙の上に並べておいた自分の習字道具に向き合い,心静かに正座しました。新春らしい凛とした空気の中で，心を込めて書いていきました。１２月とは見違える筆捌きで，各自真剣に取り組みました。　

　３，４校時は，いよいよ子ども達が作品を書く番です。年の初めにきれいな字を書こうと，気合い十分です。体育館いっぱいに広がって，お正月らしいBGMのかかる中，とても集中して書いていました。元木先生にポイントを教えてもらい，立派な『新春の光』を書き上げることができました。



　余談ですが，片付けが早く終わった子ども達が，ぞうきん片手に汚れているところはないかと拭いてまわったり，友達の片付けを手伝ったりする姿にも感動しました。自主的にこのような行動ができるようになり，成長を感じられた瞬間でした。

　あけましておめでとうございます。

　1月9日（水）に学年全員で書き初めを行いました。今年も地域にお住まいの元木先生に，ポイントを教えていただきました。

　２時間目は，元木先生による『大字作品』とAIの歌う曲『ハピネス』に合わせて書く『調和体作品』を見せていただきました。普段は，児童机にすっぽり収まる大きさの半紙にしか書くことがない子ども達なので，大きな用紙に大きな筆で全身を使って書かれる姿を見て，感動していました。『調和体作品』の方は，担任５人も参加させていただきました。

　12月6〜13日に，栄養士の吉野先生からお米について学びました。
　まずは，お米の構造です。もみやぬかについても学びました。次に，普段食べている白米に含まれる栄養素について詳しく知りました。家庭科で，タイミングよく栄養素について勉強したばかりだったので，子ども達から「炭水化物！」「タンパク質！」「脂質！」「水分！」と意見が出ました。
　その後に，炊きたてのご飯を一口ずつですが，しっかり味わっていただきました。自分たちが育てた『大塚米』の新米だったこともあってか，「あまい！」「つやつやしている！」「家で食べるよりおいしい！」と感動の声がたくさん聞こえてきました。
　最後に，給食の配膳図を見ながら，黄色の食品のご飯だけでなく，赤や緑の食品も組み合わせて食べることの大切さも学習しました。

　10月12日のりものたんけん、11月27日まちたんけんをし、学区のひみつを見つけることができました。のりものたんけんでは、自分で乗車券を買い、アストラムラインに乗って、交通科学館に行きました。車両基地や科学館を見学し、アストラムラインのひみつを見つけ、新聞にまとめました。ナフコ、フレスタ、まこと学園、メリィハウスの施設見学では、お話を聞いたり、質問をしたりして見つけたひみつをまとめ、発表会で分かりやすく伝えることができました。安全マップ作りにも取り組みました。
　12月10日の長なわ大会では、寒さを吹き飛ばして、10分間長なわとびをがんばりました。休憩時間やなわとびタイム、体育の時間に練習し、どのクラスもみごと最高記録を出すことができました。

９月　どんぐり作業所見学
誰もみんな障害を持った方も，その人なりの方法で活動し，喜びを感じながら生活しておられることを知る目的で，地域にあるどんぐり作業所の見学をさせていただきました。子ども達は，「どんぐり作業所」の見学を通して，障害のある方も，職場で一生懸命仕事をして自分たちの生活を支えておられるとともに，世の中とも繋がっていることを学びました。

江波山気象館から講師をお招きして，サイエンスショーとサイエンス工作を親子で楽しみました。４年生の理科の学習内容となってる「空気と温度の関係」も含まれていてとても興味深いものでした。空気砲から出た煙リングが，渦を巻きながら体育館の端まで飛んでいく様子に，みんなの視線が吸い寄せられました。照明を落としての燃焼実験も、驚きの声が広がりました。紫外線を受けると色が変わるストラップ作り。隣同士になった親子で仲良く作り，PTCは大成功でした。役員さん，ありがとうございました。

６月にプール掃除前のプールの水質調査をしたときと同じ手法で，せせらぎ川の水質調査をしました。学校環境サポーターのみなさんに今回もたくさん教えていただきました。パックテストとともに，せせらぎ川に棲んでいる生物の種類と数で，川のきれいさを調べる活動です。数種類の水生生物とともに大きなアメリカザリガニを何匹も捕まえて大喜びしていた子ども達でした。しかし，活動後半のまとめの時間に，アメリカザリガニは汚れた水に棲む生物だと聞いて，複雑な表情をしていました。やっぱり，きれいな川がいいです。

平和を求めて歌い続けたトラップ一家の物語「サウンド・オブ・ミュージック」を心を込めて音楽で発表しました。美しい緑に囲まれたアルプスをイメージした手作りチョッキを着て、透明な歌声を届けようと，音楽専科のアドバイスを受けながら心を込めて歌い，演奏しました。

　１１月３０日（金）社会見学に行ってきました。

　オタフクソース工場ではソース行程を見学しました。
　
　ソースができて出荷するまでの流れと研究開発の現場を見させていただきました。

　「お多福」に込める願い、働く人の工夫や願いをしっかりと学ぶことができました。

　質問にも丁寧に答えていただき、大変勉強になりました。

　子ども文化科学館では、プラネタリウム「ほほえみの降る星」という季節の番組を見ました。
　
　また、１階の天空の夢の国、２階サイテック博士のおもしろ研究室、３階の天文の科学で自由行動をしました。

　盛りだくさんの社会見学で有意義な一日になりました。

　

　

　平和記念資料館は，これまでにも訪れたことのある場所ですが，5年生の今，感じることを学ぼうととても一生懸命資料を読んだり，メモをしたりする姿が見られました。ボランティアガイドさんの話に耳を傾ける子どももいました。初めて知ったこともたくさんあったようで，一日も早く核爆弾がなくなって本当の平和が訪れてほしいと願う子どもや自分たちが平和な世界を作っていきたいと強く思う子どもがいました。
　昼食後には，平和記念公園内の慰霊碑を巡る「おいのりラリー」を行いました。真剣な表情で，班のみんなで手を合わせて，お祈りすることができました。

　11月16日気持ちの良い青空の下，マツダミュージアムと平和記念公園，平和記念資料館に行ってきました。マツダミュージアムでは，マツダ車の歴史やロータリーエンジンのしくみ，マツダ車が作られるまでを説明をしていただきながら見学をしました。ガイドさんの説明を聞きながら，驚いたことには「お〜！」と歓声をあげていました。当日は，工場の都合で組み立てラインが動いている様子は見ることができませんでしたが，子ども達は熱心に説明や発見したことをメモしながら学んでいました。新車にも乗ることができ，とても嬉しかったようです。

→校外学習−平和記念公園−に続く→