２校時、もう一つの１年生教室に行ったときのことです。
　算数科の学習で、きまったかずの三角形を使って形を作っていました。

　２校時、１年生教室に行ったときのことです。
　写真をご覧ください。友達の発表をみんなが顔を向けて聴いています。
　当たり前のようで当たり前ではありません。この学級の子ども達は、お互いのことをとても大切にできる子ども達だと思います。発表を友達に聴いてもらえることをこれからも大切にしてほしいと思います。
　写真の場面は生活科でこの一年間どんな学習をしたかを発表しているところです。たくさん手が挙がっていてやる気も感じます。

　８時２０分の予鈴が鳴って、運動場で遊んでいた子ども達が校舎に入ってきました。ふと見ると正門横に何人か溜まっていました。よく見ると水たまりをジャンプするタイミングを見計らっているようです。ビチャッと水がはねる音も聞こえましたが、無事教室に帰って行きました。
　水たまりを見るとジャンプしたくなるその気持ち、何歳くらいまで持ち続けるのでしょうか。保護者の皆様はいかがですか。

　地域の方から深川小学校の子ども達のあいさつについてお話を伺いました。
　深川小の子ども達が学校から帰ってきたとき、「あいさつするとあいさつを返してくれる」「子ども達の方からあいさつをしてくれることがある」というお話です。
　朝、会っても１００％あいさつが返ってくるわけではありませんが、ずいぶん感じのよいあいさつをしてくれる子が増えてきたと実感していました。
　それもこれも、毎朝ＰＴＡ見守りあいさつ運動に立ち、暑い日も寒い日も雨の日も雪の日もあいさつをしてくださっている保護者の皆様のおかげだと思っています。本当にありがとうございます。
　ひとつのことが定着するには１年間やり続けることも大切なことだと改めて感じます。３月いっぱいはマスク着用の学校生活が続きますが、うれしい一言をいただきました。ありがとうございました。

　３月３日はホームページをアップする時間がないまま出張の時刻となってしまい、アップが遅くなりました。申し訳ありません。
　遅ればせながら３月３日（金）の様子をお伝えします。
　朝の登校の様子です。晴れていて冷え込んだ朝でしたが、日差しがあると暖かく感じる朝でした。交通安全推進隊の方、保護者の皆様に見守られながら安全に登校できました。
　

　「セサミパン」には、ごまがたくさん入っていて表面が固めのおいしいパンでした。
　「鶏肉と野菜のスープ煮」には、若鶏もも肉、大豆、キャベツ、たまねぎ、にんじん、ぶなしめじが入っていました。コンソメ、食塩、こしょうでシンプルな味付けだったので、食材の味が感じられておいしかったです。
　「ポテトサラダ」には、ロースハム、じゃがいも、きゅうり、にんじん、たまねぎが入っていました。食酢、食塩、こしょう、洋がらし、そしてマヨネーズ風調味料(ノンエッグ)で調味してあり、さっぱりとした味のサラダでした。

＜今日の献立＞
セサミパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ポテトサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…コンソメスープ＞
　鶏肉と野菜のスープ煮のスープはコンソメスープです。コンソメとは、もともとフランス料理のすんだコハク色をしたスープのことをいいます。肉や野菜のうまみを引き出したコンソメスープは、奥が深く、ひとくち飲むと素材の豊かな風味が口いっぱいに広がります。日本では、このスープを固形や顆粒にした調味料がコンソメとして知られています。
　今日は、ぱくぱくチャレンジ４日目です。今回は５日毎日、パンやおかず全部をからっぽにできたクラスに認定証を送ります。今週は少しでも苦手にチャレンジできるといいですね。ぜひがんばりましょう！

＜明日の献立＞
ごはん
さわらの天ぷら
わけぎのぬた
豆腐汁
ひなあられ
牛乳

　今朝の朝読の様子です。４年生教室です。
　一日の始まりが、このように静かにスタートすると一日落ち着いて過ごせると思います。

　今日の読み聞かせは、６年生にとっては最後の読み聞かせになったと思います。今日は６年生３クラスで読み聞かせとしていただきました。「取材」時間が少し遅かったので、教室に到着したときには１クラス終わっていました。申し訳ありませんでした。
　新型コロナウイルス感染症が猛威を振るっていたときには一時中断したこともありましたが、１年生の頃から読み聞かせボランティアの皆様のお話を聞いて育ってきた６年生です。最後の読み聞かせ、ありがとうござい６年生は６年生は卒業まであと１２日の登校です。

　今日は、雨が降ったと思ったら晴れているなど変わった天気でした。登校途中に会った友達とあいさつを交わしながら、登校している様子です。
　

「ハヤシライス」には、ごはん、牛もも肉、たまねぎ、にんじんが入っていました。赤ワイン、おろしにんにく、ハヤシルウ、トマトケチャップなどたくさんの調味料で調味されていてコクがあり、やはり手作りはおいしいと感じました。
　「ひじきサラダ」には、ロースハム、芽ひじき、キャベツ、にんじんが入っていました。こちらは食酢が効いていてさっぱり味でした。ハヤシライスとの相性をよく考えてあると感じました。

＜今日の献立＞
ハヤシライス
ひじきサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…ハヤシライス＞
　ハヤシライスのハヤシは、英語で肉などを細切れにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切れの牛肉を炒め、野菜といっしょに煮込み、ごはんにかけたのが、「ハッシュドビーフ　アンド　ライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。たまねぎを透き通るまでしっかりと炒めることが、おいしく作る秘訣です。
　今日は、ぱくぱくチャレンジ３日目です。今日もモリモリ食べて、かわいい折り紙をもらいましょう。

＜明日の献立＞
セサミパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ポテトサラダ
牛乳

　運動場の北側では、友達と輪になって縄跳びを楽しんでいました。

　重ねた柔らかい積み木？のようなものを重ねたり、それを阻止するおに役がいるように見えました。おにの隙を突いて積み木を重ねていました。駆け引きがあり、おもしろそうでした。

　先生と一緒に過ごしたり、３人組で縄跳びの二重跳びを競ったりしていました。
　２年生がたくさん集まって「上か 下か 真ん中か!」と楽しく過ごしているところです。

　今日も１年生が集まって線を引いていました。ドッジボールをしていました。一人一人が主役の顔をして楽しんでいるところがすてきです。

　大休憩、運動場に出ると「あっ、校長先生だ。ホームページ！！」と言って、カメラを向ける前からポーズを取ってくれる楽しい５年生の仲間達です。（写真上）
　その後の様子です。仲良くバスケットボールを楽しんでいました。（写真下）
　載せましたよ！(^o^)

　運動場では、５年生が体育科の学習でハンドボールをしていました。
　この学級も男女混合チームでしたが、男女関係なく楽しく試合ができていました。
　日頃から男女仲良く遊んでいると、体育科のゲームでも仲良くできるのだと感じました。

　２年生教室では国語科の学習で友達にお手紙を書いていました。
「はじめ・中・おわりのまとまりに気をつけて」書いていました。

　２年生教室では算数科で「はこの形」を学習していました。
　「ちょう点」「面」「辺」の数を数えていました。

（写真上）
　３年生の記事でも紹介しましたが、辞書を使った意味調べを５年生もしていました。さすが５年生は集中の度合いがワンランク上でした。
（写真中）
　運動場では５年生がハンドボールをしていました。男女混合チームでしたが、女子は男子に負けていませんでした。
（写真下）
　作戦タイムで相談しているところです。その姿勢も一生懸命で、すてきでした。

　２校時、５年生教室では英語科で「日常生活のひん度を表現しよう」というめあてで学習していました。
　ゴミ出し、掃除、風呂掃除、買い物などが「always」「usually」「sometimes」「never」の中から選んでいるところです。電子黒板は字や線が書き込めるので、とても便利ですね。