今日はチャレンジタイムの日です。６年生は１組は数字パズル、２組は聞き取り問題、３組はなぞなぞクイズに挑戦していました。

　今日は「人や他の動物の体」の学習で、人が生きていくために必要なことについて考えました。理科は予想することが大切です。子どもたちからは「食べること」「水を飲むこと」「呼吸すること」「運動すること」「睡眠をすること」などが出ました。今日は「人の呼吸」について、知っていることや疑問に思うことを、個人で考えた後にみんなで交流しました。

　今日の６校時は、６年生だけで運動会の係の打ち合わせ会を行いました。進行や準備など係ごとに分かれて活動内容を確認しました。コロナ禍では、６年生の一部の児童が係の仕事をしていたので、久しぶりに全６年生が係活動を行うことになります。みんな、張り切っているようです。６年生の皆さん、よろしくお願いします。

　大休憩に、リレー選手の顔合わせ会がありました。赤組が赤と黄のグループに分かれ、白組が白と青のグループに分かれ、自己紹介をしました。その後、リーダーと走る順番を話し合って決めました。リーダーを中心に、頑張ろうという意欲が高まっているようでした。

６年生は、書写の学習をしていました。文字と文字のつながりを意識して書くことを、ねらいとしています。「あられ」という題字を、一つの画から次の画へのつながりを意識しつつ、柔らい筆運びで書いていました。

　６年生はグラウンドで練習をしました。日差しが強いので、休憩を合間に入れながら、練習をしました。まだ、フラッグがないので、赤白帽をフラッグの代わりにしています。集中力があって、とてもキビキビと動いていました。本番が楽しみです。

　６年生も運動会の表現の練習に入りました。今回、一人技を中心とした組み体操とフラッグ運動を行います。ゴールデンウィーク明けということもあり、ゆっくりじっくりスモールステップで練習を行っていきます。

　６年生の算数では、「図形の対称」の学習をしています。今日は三角形や正多角形の線対称や点対称について考えました。それぞれの図形で対称になっているかどうかが違うので、一つずつ丁寧に確認をしていました。

　６年生は、１年生と一緒に広島みなと公園に行きました。行きも帰りもかわいい１年生と手をつないで、けがをしないようにしました。無理難題を言ってくる１年生に笑顔で答える６年生。さすが最高学年です。しかし、１年生のお陰で楽しい遠足となりました。「ありがとう　１年生」

　明日行う予定の遠足のペア確認がありました。１年生の教室に６年生が行って、ペアの子にあいさつをしました。少し照れくさそうにしている子や笑顔いっぱいの子などいろいろな表情が見られました。明日の遠足が楽しみですね。

　理科で「ものを燃やしたとき」の学習をしていました。底のある集気瓶の中で火が消えた後にまた火のついたろうそくを入れるとどうなるのかが課題です。「消える」と予想を立てて、実験しました。結果はどうだったでしょうか。

　６年生は、全国学力学習状況調査で国語と算数の問題に挑戦しました。とても静かな教室で、鉛筆を動かす音だけがしていました。９月ぐらいには結果を返すことができると思います。

　１年生は今週から給食が始まりましたが、６年生が給食当番を行っています。配膳室に行って食缶を取り、食器に盛り付けて、配膳をしていきます。みんなで手分けをして、あっという間に準備が出来ました。さずが６年生ですね。

　「帰り道」という物語文の学習です。このお話は、同じ出来事について１の場面では「律」２の場面では「周也」という人物の視点で語られています。視点や構成が読者にどのような効果を生むのかを考えるきっかけとなる教材です。今日は、同じ出来事に対する２人の心情の変化を表にまとめながら、丁寧に読み取っていました。

　６年生になって初めての書写の時間でした。今日は、書写の学び方・用具の準備の仕方・姿勢・片付け方を確認しました。また、みんなで話し合いながら点画の名前や書くときに気をつけることを思い出しました。最後に、実際に筆で点画の練習をしました。とても姿勢よく書くことができていました。

　６年生が、今年度初めての英語の学習をしていました。
（1）listen well 集中して聴く
（2）challenge 挑戦する
（3）help each other 助け合う
（4）friendly and polite 誰とでも・礼儀正しく
（5）resilience あきらめない
　この５つを英語の授業の約束としていました。みんな、真剣に耳を傾け、頑張ろうという気持ちが伝わりました。学習の後も先生と話をし行く子が多く、英語に興味をもっている児童が多いようでした。

　日本国憲法について考える学習をしていました。
　私たちが安心して豊かに暮らすことができているのは日本国憲法があるからだと気付くことができました。次からは３つの原則について詳しく学習していきます。

６　年生になって初めての音楽の学習でした。学習の構えについて先生から話がありました。今日は、話を聞く態度や細かい指示がなくても動けたことを、褒めてもらっていました。さすが、６年生です。最高学年としての自覚が感じられました。歌声の美しい響きが素晴らしいです。

　明日の入学式に向けて、６年生が掃除や会場準備をしてくれました。テキパキと動いて準備をしてくれる６年生。とても頼もしいです。