砂鉄を探したり、魚釣りを作ったりして磁石のおもしろさを味わいました。

また最近グッと冷え込んできましたね。そんな中こんなに掃除を頑張ってくれています。立ってるだけでも大変な場所で黙々と頑張る姿は立派だし私も勇気をもらいました。靴箱も美しくて眩しいです。ありがとう、これからも一緒に頑張ろう。

鉛筆を正しい持ち方で持つことは体や脳へのストレスがなく、リラックスして学習を続けることができ、学習の定着にも影響してきます。クリップを補助具として使うことができます。違和感があればそれだけ正しく持てていないということです。いかがでしたか？是非ご家庭でもお子様の鉛筆の持ち方を見てやってください。無駄なストレスなく学習を快適に進められるよう指導していきたいものです。

「安全な場所」「危険な場所」をイメージして実際にまちに出かけました。「見えにくいところ、入りやすいところ」は犯罪が起こりやすい場所。危険を見つかる目を養うことと並行して、110番の家や見通しが良く、整備されている「安全な場所」も見つけましょうね。偶然出会った地域の方から話を伺うこともできました。
今後はみんなの情報を整理して、「なぜここは危険なのか」「危険な場所で身を守るためにはどうしたらよいか」を考えながらマップを作っていきましょう。

先日、刷った紙に裏から色を付けています。雰囲気がとってもステキ♡

算数の問題を2人１組で協力して問いています。「これってどうやるん？」「ちょっと見せて、あーこれはここをこうしたらいいんよ」「そのやりかたすごいじゃん、どうやったん？」などの声が広がっていきました。教わった子も勉強になるし、教える側も相手の立場に立ってどう伝えればよいかを考える勉強になりましたね。とっても安心感のある雰囲気でした。お互い、ありがとうございました！

いつも私がやっていた給食前の机ふきを「自分たちでやりたい！」というので頼んでみました。でもラクな仕事じゃないよ？手がとっっても冷たくなるんですから。一生懸命拭いてくれています、ありがとう。一番しんどいのは拭いたあとの布巾洗い。こんなに手が真っ赤になるまでやってくれました。とってもうれしいよ、ありがとう。

　３年生は理科の時間に磁石を使って学習しています。
今日は砂鉄やクリップを使って磁石のチカラや働きを調べました。

図工で紙版画をしています。イメージ通りの印刷ができたかな？修正しながら納得の一枚に仕上げていこう。

辞書の引き方を教えあっているのですが、自然と男女関係なく広がっていきました。男だからとか女だからとかじゃなく、困っていないか、不安になっていないか、の視点で動けるクラスって素敵ですね。

回路の途中に銅線ではないものをつないで豆電球は光るかどうか。校内をまわっていろんな物をつなげて試してみました。私の指輪や雪まで試していました。おもしろい。やりながらだんだん共通点がわかってきたかな？

社会科見学をテーマに新聞を作っています。読み手を意識して頑張っています。

広島市南消防署水上出張所に見学に行きました。「ポンプ車」「消防艇」「救助艇」の説明を聞き、乗せていただく体験もしました。煙体験もさせていただきました。資料や動画で見ても分かるといえば分かるのですがやはり「本物」のパワーは脳への染み込み方がちがいますよね。お忙しい中、貴重な学習をさせていただき、ありがとうございました。

雨の日。外で思いっきり体を動かして遊ぶことができません。こういう日は教室で思い切り体を動かしてしまってケガ、トラブルになることがよくあります。でもみなさんは「消しパチ」をしたりおるがんをしたり、おしゃべりをしたりして和やかに過ごしていました。リフレッシュする方法をたくさん知っているんですね。ステキ

久しぶりに子どもたちの素敵な笑顔が教室中に広がりました。冬休みビンゴをしたり、今年の目標を立てたりしながら学校生活のリズムを一緒に取り戻していきました。今年もよろしくね。

楽しかった元宇品探検を終えて、アースミュージアムの方にお礼を言いました。

きゃー！

海に出ました。
波打ち際で貝を拾いました。

?気持ちの良い天気です。
虫を探したり、キノコを見つけたり、ドングリを探したり…秋を満喫しています。

虫こぶさん　こんにちは
どんな虫がいるのかなぁ。