まずは、主役である６年生の入場です。３年生がもつアーチを、胸を張ってくぐりました。
今日の進行は、全て５年生の企画・運営委員会の児童です。しっかりと準備をしてきました。

１年生から、６年生に向けて歌と呼びかけです。
たくさんお世話になった６年生に「大好きです！」と伝えました。

２年生は、６年生に「エール」を送りました。
「中学校でも元気に頑張ってください。」と、キレのよい踊りを披露することができました。

３年生も、６年生にエールを送り、上手になったリコーダーの演奏も交えました。
６年生に贈る川柳の出来栄えもなかなかのものでした。

４年生は、元気に「なんかんソーラン」を披露しました。体育館いっぱいに広がって、しっかり腰の入ったソーランでした。６年生も懐かしそうに見ていました。

呼びかけと「未来へ」の合唱です。歌はボリュームがあり、なんとも感動的でした。呼びかけも６年生に伝えようと、懸命な様子が伝わってきました。さすがは、次のリーダーです。

６年生から、下学年児童へのお返しのメッセージと歌です。「縁を大切に、これからも増々良い学校にしてください。」と下学年に思いを託しました。歌のうまさは、誰もが認めるところです。下学年児童のあこがれの６年生が、また素敵な姿を見せてくれました。

先生たちからの贈り物です。６年生に関わってくださり、現在お休みになっている先生や転勤された先生からメッセージをいただきました。これには子供たちも驚きの声をあげていました。

「上を向いて歩こう」の歌も贈りました。先生たちも練習しましたよ。

心温まる集会になりました。さあ、６年生の皆さん、卒業まであと１９日。残り少ない小学校生活を悔いのないように、１日１日を大事に過ごしていきましょう。

本日(2/21)の健康観察の集計です。インフルエンザ罹患による欠席者は１１名、その他の病気欠席者が６名です。

明らかに欠席者数が減ってきました。感染の山を越えたようです。欠席者の早い回復を願っています。

本日(2/20)の健康観察の集計です。学校全体で、インフルエンザ罹患による欠席者が６名、その他の病気欠席者が２２名となりました。その他の病気欠席者も減りました。

気温が上がってきたのも好転している要因かもしれません。明日は、全校児童が体育館に集まって、６年生に感謝の気持ちを表す「ありがとうさようなら集会」ができそうです。

本日(2/19)の健康観察の集計です。今日から２年１組も登校してきました。インフルエンザ罹患による欠席者は９名、その他の病気欠席者が３０名です。

今朝の時点で、インフルエンザと判明している児童は少ないですが、３０名の中には「発熱」という理由もあり、罹患が疑われるところです。まだまだ、注意が必要です。

学校の北側にマンションが完成しました。来月から入居されると聞いています。
本校は北側にトイレがあり、透明なガラスになっています。今週から、中央トイレの窓にシートを貼っていただきます。大きなシートで、大変な作業となりますが、お互いが過ごしやすくなります。

本日(2/16)の健康観察の集計です。インフルエンザ罹患による欠席者は１６名、その他の病気欠席者も１６名となっています。（２年１組　学級閉鎖措置中）

ご心配をおかけした１年１組も１年５組も、インフルエンザ罹患者は減少しました。ただ、毎週、週の初めに罹患者が増える傾向があります。安心はできません。

２年１組の皆さん、１９日元気に登校できますように。２年１組の皆さんは、１９日６時間目まで授業を行います。

５時間目は、委員会活動でした。
各委員会で、子供たちは自分たちの仕事に真面目に取り組んでいます。
保健委員会は、全校の歯みがきカレンダーを点検し、整理しました。図書委員会は、廃棄する図書の整理を行いました。給食委員会は、給食週間に出した給食クイズの答え合わせをしました。子供たちが主体的に動いている様子が素敵でした。

本日(2/15)の健康観察の集計です。インフルエンザ罹患による欠席者が１８名、その他の病気欠席者が１９名となっています。２年１組は、今日と明日、学級閉鎖の措置をとっています（写真）。

インフルエンザ罹患による欠席者が多いのは、１年１組 ６名、５年１組 ５名です。その他のクラスでは、１名いるかいないかといった状況です。

コマツ楽器さんのご厚意で、本日鍵盤ハーモニカの修理をしてくださっています。昼食の時間ですが、まだまだ終わられそうにありません。また調子よく使用することができます。ありがとうございます。

本日(2/14)の健康観察の集計です。インフルエンザ罹患者が２８人、その他の病気による欠席が１３人と全体的に欠席は減っていますが、クラスにより偏りがあります。

２年１組は、欠席者が１０名となり、学校医との相談の上、2/15・2/16学級閉鎖の措置をとることとしました。蔓延を防ぐための措置です。おうちで安静にするようによろしくお願いします。

１年１組と５年１組も欠席者が目立ちます。

インフルエンザ等の広がりを防ぐため、今日の全校朝会、ミュージックタイムは放送で行いました。全校朝会では、校長がたんぽぽ学級について話しをしました。以下、その内容です。


今日は、たんぽぽ学級について、お話をします。担任の先生が用事で遅く来られた時に教室に入り、１年生の人の連絡帳を見ていました。するとその中に「たんぽぽ学級では、何をしているの？」とおうちの人に質問した、と書いてあるのを読みました。また、「校長先生、たんぽぽ学級の人は、病気があるの？」と聞かれたこともあります。１年生の皆さんも、南観音小学校で１年近く生活していれば、当然「あれっ？」と思うことがでてきますよね。たんぽぽ学級のことについて、正しく知って欲しいと思い、お話をします。

ますは、昨日の２時間目のたんぽぽ学級の様子です。ビデオを観てください。

たんぽぽ学級と通常の学級のちがうところを説明します。大きく３つあります。
まず１つ、１クラスの人数です。通常のクラスは、１学級３５人までですが、たんぽぽ学級は１学級８人までです。少ない人数です。逆に先生は、通常の学級は、担任の先生が一人ですが、たんぽぽは一学級２人です。もう一人、たんぽぽ学級の指導を助けてくださる先生もおられます。少ない人数の子どもを多くの先生で観ていただいています。

２つ目、たんぽぽ学級は、少ない人数で学習する方が自分の成長につながると判断し、おうちの人があるいは自分が、たんぽぽ学級を選んだということです。学校が、「あなたはたんぽぽ学級に入りましょう。」と決めたわけではありません。
一人一人たんぽぽ学級に入った理由はちがいます。たくさんの人の中では、友達が気になって集中しにくいとか、自分の学習をじっくり見てくれる人がいた方が自信がつくとか、静かな中で学習がしたいとか、時間をかけて自分のペースで学習したいなどといった理由で選ばれました。病気があるわけではありません。

３つ目、たんぽぽ学級は、学年の違う子がクラスをつくっているということです。だから、自然と上の学年の子が下の学年の子のお世話をする場面もあります。とても優しく面倒をみてくれるので安心できます。特に、みんなで同じ内容の学習をする時には、よいリーダーになってくれます。

逆に、みんなと同じところは、ビデオからも分かったと思いますが、自分の学習に真面目に取り組んでいるというところです。「ビデオに撮るからちゃんとして。」と声をかけたわけではありません。どの時間を見ても、真剣です。だから、たんぽぽ学級の人たちも、毎年着実に成長することができています。図書室に行くときに、学習に集中しているたんぽぽ学級の学習の様子を見たことがあると思います。

できること・分かることを増やし、自分を成長させるという学校に来る目的は、南観音小学校のみんな一緒です。そのために、たんぽぽ学級の皆さんは、自分のペースに合った、少ない人数で学習をするという方法が違うだけです。今日のお話が、たんぽぽ学級の正しい理解につながればいいと思っています。

今年度も残り少なくなりました。大事な学年のまとめの時期です。体調管理には気を付けて、次の学年に自信をもってすすめるように、まとめにがんばりましょう。

　平素は、本校教育にご理解とご支援をいただきありがとうございます。
さて、本日、２年１組がインフルエンザで８名、発熱等で２名欠席しています。
インフルエンザ等の広がりを防ぐため、学校医と相談の上、下記のような措置をとります。ご協力をよろしくお願いします。
　なお、本日の参観・懇談は予定通り実施します。


１　学級閉鎖措置
　 ２月１５日（木）〜　２月１６日 (金)　

２　授業再開
　　２月１９日（月）　　通常通り登校

３　その他
(1)　ご家庭でも手洗い・うがいを頻繁にする、外出は控える、睡眠を十分にとるなど体調管理をお願いします。
(2)　給食は、主食と牛乳についてのみ中止が可能です。３月分の給食費より差し引きます。
(3)　閉鎖期間中の授業の振替として、2/19(月)、2/23(金)、2/26(月)、3/2(金)の６校時に授業を実施します。ご理解、ご協力をお願いします。

今日から、今年度最後の参観・懇談が始まります。その懇談の中で、いじめについて各学級で話をさせていただきます。

昨年７月、本市の中学校において、いじめにより中学生が命を絶つといった悲惨な事件が起きました。先日、この事件について、第３者委員による調査結果が公表されました。

その公表を機に、本校では再度、いじめ防止基本法やいじめの捉え方、いじめに対する対応の仕方について全教職員で確認をしたところです。それを保護者の皆様にも知っておいていただきたいと思っています。

「いじめはどこにでもある。気付いたら、即チームで対応」これを基本にしていきます。