1年生のクラスからわき上がった声。
「たし算ばっかり！」
「たし算とたし算だ。」
　でも、どうやって計算するのだろうと、『困った』から始まった学習。1年生の子どもたちは、どんな式で表せるか、図と式を照らし合わせながら懸命に考えていました。「最初に」「次に」と、順序を意識した発言も見られました。
　新たな学びに喜びを示す1年生の子どもたちの姿が見られた算数の学習でした。