回を重ね、子供たちも要領を得ました。百マス計算から始まり、どんどん自分のペースでプリント学習を始めます。後ろに用意してあるプリントを全部やり終えようと懸命です。

解決に困ったら先生が必ず助けてくれます。今日も集中した１時間を過ごすことができました。

子供たちの問題解決のヒントになるように、先生たちが既習事項を上手く掲示しています。頼りになる掲示物です。

今日から３１日まで、掃除時間の異学年交流を行います。
ペアは、１年と４年、２年と５年、３年と６年です。下学年の児童が上学年の児童の掃除場所へ行き、一緒に掃除をします。

一緒に掃除をする中で、上学年の児童は、時間いっぱい隅々まで黙って掃除をする姿を下学年の児童に示し、全校で「もくもく掃除」ができるようになることが目的です。

今日は、上学年の児童がお兄さん・お姉さんらしい姿を各所で見せていました。

朝の帯時間は、音読、プリント学習という流れです。
やはり先生も一緒に音読すると、児童の声の張りが違います。

金曜日の掃除では、ほうきについたほこりをとり、先生は教室の小窓を磨きます。
毎週金曜日の決まり事です。

今年度２回目の学校協力者会議を実施しました。
まずは、委員の皆様に学校経営計画についての中間評価を、各部長より説明をさせていただきました。項目は、学力の向上、豊かな心の育成、体力の向上、地域との教育推進の４点です。学力の向上の項目では、全国学力・学習状況調査の結果についてもご説明させていただきました。

その後、全学級の授業参観をしていただき、委員の皆様に参観の気付きをお話ししていただきました。今後の取組に生かしていきます。お忙しい中、学校へおいでいただきありがとうございました。

２年３組の研究授業の概要を、本ホームページ右欄　

「配布文書 ＞ なんかんの取組 ＞ 研究授業の概要　9月20日　2年3組『形をしらべよう』」に掲載しました。

ご覧になってみてください。
（児童が課題設定の世界に入り込み、授業者も児童も参観者も終始笑顔の授業でした。）

授業の後は、全教員で協議会を行います。「なんかん学びの基本スタイル」に沿って、本時の授業を振り返り、改善案を出していきます。
本日お招きした講師の先生は、前回同様、廿日市市立平良小学校　指導教諭　松本淳美先生です。
たくさんの実践をおもちの先生から、明日からの実践のヒントをたくさんいただきました。

算数科「形をしらべよう」の校内授業研究を行いました。
前時までに学習してきた三角形と四角形の性質を使って、図形を弁別していきます。
紛らわしい形もありますが、頼りになるのは前時までに学習した図形の性質です。
図形の性質は、しっかりと習得して本時に臨んでいます。

子供たちが迷う図形が一つありました。「四角形だと思います。」「三角形でも四角形でもないと思います。」双方が意見を出し合い、図形の性質にあてはめると、四角形だと納得していきました。
子供たち同士で、習得した知識を活用し、問題を解決することができました。
本校が目指す形の授業です。

今日は、３年生の「なんかん学習クラブ」の日でした。
子供たちは、忘れることなくちゃんと３階の学習室へやってきます。
もくもくと自分のペースで学習に取り組む姿が、たくましく思えます。

校長だより「ぐんぐんのびる」9月12日号を、
本ホームページ右欄　「　配布文書　＞　校長だより　」に掲載しました。
ご覧になってみてください。
また、明日各ご家庭に配布します。

昨日、２年生のなんかん学習クラブの様子です。
百ます計算のタイムを計り、その後自分のペースでプリントを進めていきます。
初回に比べると、子供たちがこなす問題数がずいぶん増えました。

特別の教科　道徳科の研修を行いました。
本市の中で道徳科の研究を推進している楽々園小学校より権藤先生をお招きし、授業や評価のポイントについて研修しました。

権藤先生には、実際に模擬授業をしていただき、これから求められる授業を体感させてもらいました。また、授業を通して児童を評価していくポイントについても学ぶことができました。

夏休み明けから、即、活用できる有意義な研修となりました。

４月に６年生が行った「全国学力・学習状況調査」結果の概要を研究部から聞き、その後、６年生が解いた問題に先生たちもチャレンジしました。

国語と算数B（活用）の問題は、問題文を読み込むだけでもずいぶん手間取ります。読み込んだ上で、条件に合った的確な解答を、文章や式等を交えて説明していかなくてはなりません。なかなか骨の折れる問題です。

これから児童に求められる力が問題として表現されているこの調査。どういった授業を創造していくことが大切なのか、９月に第２弾の研修を行います。

８月６日（月）は、普段より早めの７：４０〜７：５５頃に、お子さんを登校させてください。

各学級でテレビで平和祈念式典を視聴し、その後校内放送で、生命や人権を大切にして生きるとはどうすることなのかについて考える平和集会を行います。

企画運営委員会からの二高慰霊祭の報告、学習発表（３〜６年）、マザーテリングによる読み聞かせ、校長先生の話、歌唱「WAVE」と盛りだくさんの内容です。

災害的な暑さに対応して、体育館での実施を各学級でのビデオの視聴に切り替えました。平和について考えたことをそれぞれが書き、１１時には学校を出ます。

よろしくお願いします。

４月に６年生が行った全国学力・学習状況調査の結果が公表されました。
本校も本校児童の結果をすぐにダウンロードし、分析を始めています。
分析した結果については、９月に保護者の皆様にご説明させていただきます。

今までの取組の検証とこれからの取組の方向性を決めていく大切な結果です。まずは、全教員が問題を解き、分析の研修に臨みます。

家庭に子供たちを帰した夏季休業。教職員は、様々な研修を行います。
今日はその１つ目。小田原短期大学広島サポートセンター　講師　竹内吉和先生にお越しいただいて、児童支援に関する研修を行いました。

研修が終わっても、たくさんの先生が講師の先生にお話をうかがいました。

合唱とマーチングバンドの両クラブが、昼食中です。
校舎内で比較的過ごしやすい１階の各部屋を使って練習をしています。
両クラブともコンクールが近づいていますが、和やかに仲間と活動ができています。

１４時から１５時まで、３年生の「なんかん学習クラブ」を実施しました。
３階の学習室に「来たよ！」と元気に入ってきます。

今日もまずは、かけ算九九の百マス計算から。５分以内でやりきる子が断然増えてきました。