「詩」をどのように読むか、その工夫を発表しながら、音読していました。「ここは、少しスピードをはやくよみます。」「この音は、やさしくよみます。」「ぱちんは、はじけるようによみます。」など、その言葉に合わせて読み方を考えていました。