今日は「放課後学習会」のお知らせです。美鈴が丘中学校では、定期的に「放課後学習会」を行っています。日頃の授業で疑問に思っていることを質問することができます。
　
　教えてくださるのは、生徒の皆さんの先輩にあたる、美中の卒業生の方です。皆さんと年齢が近いので質問しやすいと思います。「放課後学習会」のお知らせの掲示も作っていただいています。日時だけでなく、家庭学習を効果的にするためのヒントをいつも書いてくださっています。今回は「集中できる時間」についてです。

　美鈴が丘中学校にはアメリカから来たALT(外国語指導助手）が勤務しています。月曜日から金曜日まで毎日授業に参加しています。生徒の皆さんは "authentic" な英語に毎日触れることができます。

　そしてさらに、英語の先生方は、生徒の皆さんに、いろいろな外国の方と英語で話す機会をつくりたいと考えました。今日はインターネットを利用したビデオ通話で、広島市内の別の中学校に勤務しているオーストラリア出身の先生と英語で話しました。

　これまで学習した単語や表現を使って、自分の言葉でコミュニケーションを取ろうと努力していました。

　経済・環境・社会（人とのつながり）のバランスをとることの大切さや、自分の国でまかなえないことを、交渉によって他国に援助してもらったり、お互いの国で得意なことを提供し合うことで、共に発展していくことなどを、ゲームをしながら学びました。

　今日は、昨年に引き続き、城北高校の教頭先生を講師としてお迎えし、３年生がＳＤＧｓについて学びました。
　１０年後の自分が何をしているか、１０年後の世界がどうなっているか、どうなっていてほしいか、考えながらゲームに取り組みました。

　美鈴が丘中学校の英語の授業では、学習指導要領をもとに、「個別最適な学び」と「協働的な学び」を両方行い、教育効果を上げることをめざしています。
　「個別最適な学び」として、広島市立大学作成のeラーニングを活用した学習を行っています。これは文法や聴き取り問題など、基礎的なものから発展的なものまでさまざまな問題の中から自分で選んで、PCを使って問題を解いていきます。もちろん教師に質問することもできます。写真は今日初めてeラーニングにチャレンジした１年生です。

　本年度、美鈴が丘中学校は「広島市英語教育研究校」としての取り組みを行っています。研究主題は「英語の授業を通じて、かかわり合い、共に学び、主体的に学習することのできる生徒の育成」〜英語で「話すこと（やりとり）」の指導を通して〜　です。

　今日は、指導助言者として比治山大学の先生をお迎えし、１年１組で授業、その後、研究協議会を行いました。

　昨日と今日は、放課後、テスト質問会が行われました。質問会では、今日までに勉強したことでわからないことを、担当の先生に質問することができます。密にならないように気を付けながら、熱心に学習していました。写真は上から、１年生、２年生、３年生です。
　生徒の皆さん、この週末もテスト勉強をがんばりましょう！

　今日は５，６時間目に２年生が「認知症サポーター養成講座」を受けました。
　お医者様や、美鈴が丘の団地内のグループホームでお仕事をされている方のお話を聞きました。
　自分が感じたことをワークシートに記入したり、発表したりしました。「もしも自分の家族が認知症になったら」ということを真剣に、そして優しい気持ちをもって考えている様子が伝わってきました。