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最新更新日：2024/06/04 |
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書道教室  まず、背筋を伸ばし、足を床に着け、姿勢を整えるところからスタートします。 次に整えるのは筆です。筆に墨をしっかり入れた後、筆の先を整え、墨の量を調節します。手本の書は、実は、村田先生が一人ひとりの希望の文字を事前に書いて下さっておりました。 素晴らしい手本をじっくり見て、一画、一画書いていきました。筆順の大切さのお話を聞いて、手本を指でなぞり書き順を確かめて、書き始める人もいました。 書き終えると、自分の名前を書きました。 「自分の名前はお家の方が付けてくださったとても大切なものです。ゆっくり書きましょう。」という先生の言葉をかみしめながら、最後まで集中して、自分の文字と向かい合う５年生でした。 日本の伝統文化に学ぼう 発表１回目
１２月２２日月曜日の６時間目に総合的な学習の発表会を行いました。
５年生の総合では、「いいな日本 〜日本の伝統文化に学ぼう〜」において、各班が調べたテーマについて番組形式で伝える活動に取り組んでいます。 各クラス、３コーナーが同時に発表し、聞いた後は、感想などを紙に書いて伝えました。 他クラスの班の発表を聞くことで、感想に書かれた内容だけでなく、説明方法や資料の示し方や見せ方など、色々な気付きや反省が生まれたことと思います。 それらを活かしながら、２回目の発表を１月に行います。   運動会の練習風景 まずは一人をマットに乗せて、４人でコーンの前へ運びます。 次に、コーンを倒すべく、マットの上から「ねらいうち」をします。 上手く縄の長さを調節しながら、コーンを目掛けて縄を回し、できるだけ早くコーンを倒します。 うまく縄を操ってコーンを倒し、早く次へバトンタッチができるよう頑張りましょう。 しばらく、運動会の練習はお休みになりましたが、みんな、感覚を覚えていてくださいね。 「原爆の日」平和の集い・折り鶴を折る会
７６年目の原爆の日をむかえました。あの日と同様，早朝から灼熱の太陽が顔を出しています。5年生は教室で平和記念式典を視聴しながら黙祷を捧げた後，「平和の集い」でアニメ「ヒロシマに一番電車が走った」や計画委員会の「サダ子と折り鶴」の読み聞かせを視聴しました，その後「折り鶴を折る会」で願いを込めて折り鶴を折りました。ほとんどの児童が参加し，犠牲者への哀悼の意と平和な日常への思いを深めることができました。
   戦争体験継承学習
7月6日に近藤康子先生を講師にお招きし，原爆投下当時の体験談をお話していただきました。4歳で爆心地から3.5ｍの高須地区で被曝された時の様子や広島市の姿，その後の食糧難や差別による苦しい生活などについて，子ども目線で，分かりやすい口調でお話しされました。お陰で最後まで食い入るように聞くことができ，終了後には児童から多くの質問がありました。また，学習後の児童の感想の中には「今がいかに平和か，しみじみ実感した」「思い出すのは辛いのに，話してくださってありがとう」「この話を受け継ぎ伝えたい」などの内容が多くみられたのが印象的でした。
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広島市立高須小学校
住所：広島県広島市西区高須四丁目16-1 TEL：082-272-2737 |
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