６年生が運動会の目的について自分たちの考えを出し合っていました。運動会という行事の目的を自分なりに解釈して練習に取り組む事で、全ての活動が意味あるものとなってきます。

　教科書にあるＱＲコードを読み取って練習問題に取り組んでいます。ＱＲコードなので、読み込めばいつでも、どこでも練習問題に取り組むことができます。

　６年生理科の様子です。
　物が燃えるには何が必要なのでしょうか。
　また、物が燃えたあとの空気は、燃える前の空気と変わりがあるのでしょうか。確かめるために実験をしていました。

　２校時は６年２組が荒おこしです。
　機械がない時代には、こうして人の手によって荒おこしをしていました。一人では時間がかかってしまうので、地域の人々が協力して作業を行っていたようです。
　このような体験から、先人の工夫や科学の進歩にも目を向けてほしいです。

　荒おこしをしました。
　１校時は６年１組です。
　涼しい中での活動となりましたが、作業は大変で子ども達も「疲れる〜」と言いながら作業を頑張っていました。

　運動場に出て実際に春を感じながら春の俳句作りをしていました。
　五感を生かしながら、俳句を作るには実際に体感することが一番です。
　作った俳句とその情景をセットにして、タブレットに入力し、全員で共有していきます。