図画工作科　私の大切な風景　電柱のある風景の絵を描きました。スケッチでは30秒見て5秒描くをテーマに取り組み，彩色では一筆ずつ置くように仕上げました。自分だけにしか作れない色を目指して色を作り，根気強く作業しました。子ども達も仕上がりに満足そうです。

　理科「土地のつくり」で地層のでき方の実験を行いました。
　運動場の土，砂場の土，花壇の土を混ぜ，といに乗せ，流れる水のはたらきで地層ができる様子を実験，観察しました。自分の予想と実験結果を比較して，考えを深めることができました。

　図画工作科で「将来の自分」を表しました。本日は、完成した作品を鑑賞しました。作品のよいと思う点や工夫点、美しさなどを発表し合いましたが、この活動を通じて互いの夢（現時点でなりたいと考えている自分の姿）を交流し合いました。楽しそうに語り合う子供たちを見ていてと、私たち教員は、どの子も幸せになってほしいと願う気持ちを一層強くしました。

　今日は，北法人会より講師をお招きし租税教室をしました。税金の使われ方や税金の種類について学びました。また，税金の使い道を議会で決めるため選挙の大事さについても学びました。
　最後に１億円の重さも体感させてもらいました。持ってみると思っていたよりも重く驚いていました。

　6年生では，家庭科「生活を豊かに　ソーイング」の単元でエプロンを作りました。それぞれイニシャルや模様をつけてオリジナルのポケットをつけました。後日お家に持って帰りますので，エプロンを着て調理のお手伝いができるといいですね。

　６年生からは、「困ったことがあったら、ぼくたちに聞いてください。いつでも助けます。」と、頼もしいメッセージを、３つの「こまった」場面の寸劇を交えて１年生に届けました。