広島にゆかりのある人々や広島を応援するすべての人々の強い絆について、資料の文章から推論して考えることができることを目標にして、言語数理運用科の授業を行いました。自分の意見を深めるために、個人でじっくりと考える時間を確保しました。複数の事実から推論して深く考えました。「感謝」「地域の宝物」「復興のシンボル」「心の支え」「勇気」「絆」「夢」「なくてはならない大切な存在」「元気」「助け合う存在」「協力」などの前向きなキーワードを考えることができました。具体的な発問で思考を整理し、図式化することができました。グループで意見交流をすることで、自分の考えを見直したり、多様な見方・考え方ができるようにしました。対話形式インタビュー形式の紹介文として表現するための構成メモを考えることができました。各教科の学習を基に、思考力、判断力、表現力を向上させることができました。生徒たちは自己評価に取り組み、相互に肯定的に文章で記述式で評価することができました。