１年７組の英語の授業の様子です。
本日学習した内容について、全員で音読をしながら、確認をしました。（写真上・中）
最後に、冬休みの課題について、最終確認をしました。（写真下）

郵便番号や住所、宛名を書き間違えてしまうと、相手に葉書きは届きません。
次回は、本物の「年賀はがき」に清書をするようです。
１年生の皆さんは、受け取る相手の顔を思い浮かべながら、丁寧に気持ちを込めて、書いてみてください！

１年１組の国語の授業の様子です。
本時のめあては、「はがきの宛名を正しく書く」です。
ＳＮＳが普及して、久しぶりに葉書きを書く生徒が多いのではないでしょうか？

友達と誘い合って参加している生徒が多くいました。
ウィンタースクール問題集など、冬休みの課題を中心に、自主的にどんどん進めていって、頑張っていました。

「三者懇談会」の期間中、放課後１時間程度の「学習相談会」を行っています。
短時間ですが、ボランティアの先生方に、勉強を教えていただいけるよい機会です。

各自で「地震の初期微動継続時間」についての計算問題を解いた後、みんなで答え合わせをしました。たくさんの生徒が、すすんで挙手をして、よく発表をしていてすばらしいです。

１年７組の理科の授業の様子です。
本時のめあては、「地震の波が伝わる時刻や初期微動継続時間を計算することができる」です。グループで相談をしながら、問題に挑戦していました。
制限時間になって、「もう少し延長してください！」と要望して、問題が解けるまで頑張っていました。

１年１組の道徳「さかなのなみだ」の授業の様子です。（写真上）

１年２組の道徳「疾走！自転車ライダー」の授業の様子です。（写真中・下）
先生の話を聴いたり、グループで意見交流をしたりして、登場人物の気持ちになって考えを深めました。年末にかけて、交通量が増え、事故も起こりやすくなります。自他を守る自転車の乗り方について、自分事として考えることができました。

１年３組の英語の授業の様子です。
本時のめあては、「単元の振り返り」でした。今までに学習した内容の文法表現などを中心に、ワークを使って、振り返りの学習をしていました。
授業終了間際に、生徒の一人が「え？ もう終わったん？ 早っ！」と言っていました。しっかり集中して学習したためか、時間の経つのが早く感じたようです。

本時のめあては、「選択した技を組み合わせ、滑らかに演技できる」です。
次回の実技テストに向けて、先生から具体的なアドバイスを聴いていました。（写真上）
最後の整列と礼も、指先を意識して美しく出来ていました。（写真中・下）

１年３組と４組の女子の保健体育の授業の様子です。
器械運動「マット運動」で、各自でいろいろな技を組み合わせて、練習をしました。
きれいな弧を描いて「側転」ができる生徒がいました。

２色のシートに人物像を書き出すことで、お互いの意見交流ができました。その中で、自分の意見を決めて、その根拠や理由を各自でワークシートに記入しました。

「竹取物語」には、様々な登場人物がいます。登場人物の人物像について、２色のシートに自分の考えを記入しました。２色のシートを黒板に貼りだしてみると、自分と同じような意見もあれば、人があまり気付かないことを見つけて書いている意見等もありました。

１年１０組の国語の授業の様子です。
まずは、ペアで古典「竹取物語」の暗唱をしました。

１年１組の社会科の授業の様子です。
本時のめあては、「人々による地域とのつながり　オセアニア州」です。
オーストラリアの先住民アボリジニをもとにして、「多文化社会の実現のために必要なことはなんだろう」と、グループで考えていました。

本時のめあては、「留学生がホームステイをするときのガイドブックを英文で書くことができる」です。
手始めに、わからない英単語の意味について、タブレットを用いて調べています。（写真上・中）
初めて日本にやってくる外国人の目線になって、ガイドブックの内容を考えていました。完成が楽しみです！（写真下）

１年１１組の英語の授業の様子です。
最初のウォーミングアップでは、既習の英単語について、ペアで問題を出し合って、習得できているか確認をしていました。（写真上・中）
本時のめあてについて、説明を聴いているところです。（写真下）

１年８組の数学の授業の様子です。
積極的に発表をする生徒が多くいて、すばらしいです！

１・２年生は、本日から「後期中間テスト」を実施しました。
明日の２教科も頑張ってくだい！

１年５組の音楽の授業の様子です。

感染症拡大防止の観点から、生徒一人ひとりをパーティションで区切って、リコーダーの練習をしています。（写真上）
先生のピアノ伴奏に合わせて、合奏をしているところです。（写真下）