総合的な学習の時間に「第43代菊づくり」の学習を行いました。菊を育てるときの注意点やコツなどをタブレット端末を使って調べ、ワークシートにまとめました。

　聴力検査を行いました。養護教諭の指示をよく聞き、静かに検査を受けました。

　算数科「直方体や立方体のかさの比べ方と表し方を考えよう」の学習を行いました。今日は、単元テストを行いました。難しい問題もありますが、時間いっぱいまで集中して取り組みました。

　社会科「低い土地のくらし」では、岐阜県海津市の様子をGoogle Earthを使って調べました。地形の様子に着目した気付きを友達と交流し、ノートに書きました。

　南っ子ひろばで、聴力検査を行いました。
　最初に座ったままで練習を行い、2年生、3年生の順番で本番に臨みました。待っている児童も検査をしている児童も、静かに集中して検査を行うことができました。

　音楽科の授業では、音階の学習をしたり、鍵盤ハーモニカを使って指くぐりや指またぎの練習をしたりしました。
　社会科の授業では、資料から広島市中心部の様子について考えました。

　生活科の学習では、１・２組合同でアサガオの種を植えました。土と肥料、水の量を確認しながら、丁寧に取り組みました。来週の月曜日からは、毎朝水やりをしていく予定です。芽が出るのが楽しみです。

　国語科「よくきいて、はなそう」の学習を行いました。友達の好きな遊びや食べ物を聞くために、何と言えばよいのか考えて、ペアで実践しました。好きなものを聞くだけでなく、その後の返事もできるようになってきました。

　国語科「日記を書こう」の学習で、実際に日記を書き、ゴールデンウィークの思い出を、ペアの人と読み合いました。みんな楽しそうに話したり聞いたりしました。

　道徳科「流行おくれ」の学習では、節度のある生活を送るためには、どうすればよいのかについて考えました。「ルールを守って生活する。」「よく考えて行動する。」など、様々な意見をもちました。

　算数科「直方体や立方体のかさの比べ方と表し方を考えよう」の学習を行いました。今日は、単元テストに向けて、復習を行いました。自分でプリントや教科書、タブレット端末をなどの学習の仕方を選択しながら進めました。

　国語科では、図書室に行き、読書を行いました。様々な分野の本や新聞などを、集中して読んでいました。

　社会科「低い土地のくらし」の学習では、海津市の様子をタブレットで調べ、学習問題をつくりました。単元を通して、何を学習するのかを考え、ノートにまとめました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習を行いました。ものを燃やす前と後では、空気の割合は変わるのかについて、予想を立てました。

　5月10日（金）に第1回クラブ活動を行いました。４・５・６年生でパスを上手につなぎながら、ドッジボールを楽しみました。

　社会科「わたしたちの日本国憲法」の単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　外国語科「リアクションと質問を入れて紹介しよう」の学習を行いました。話型をもとに、自分の宝物を友達に分かりやすく伝えることができました。

　算数科「数量の関係を式に表す方法」の学習を行いました。面積の公式で分からない数量があるときは、Xなどの文字を使って表すことができることを学びました。

　国語科「漢字の形と音・意味」の学習を行いました。同じ部分をもつ漢字で、共通する音・意味をもつものを見付けました。

　国語科「新出漢字」の学習を行いました。今日は、「暮・探・座・幼」です。一画ずつ丁寧に書き込みました。