国語科「こんなもの、見つけたよ」の学習を行いました。昨日の学習で考えた構成をもとに、「はじめ」「なか」「おわり」を意識して書きました。

　６月２６日（月）、５時間目に、生活科の学習でシャボン玉を飛ばしました。
　教室で、どのように息を吹いたら大きなシャボン玉ができるかや、強く吹くとどうなってしまうかなど意見交流した後、外へ出て試してみました。
　「ゆっくり息を吹くと、大きなシャボン玉ができるよ。」など、シャボン玉づくりのこつを見付け、大きなシャボン玉をつくって飛ばすことができました

　国語科「夏休みの漢字一文字」の学習を行いました。配置や構成を考えながら、工夫して字を書きました。次回は、絵の具で着色する予定です。

　音楽科の授業で「マルセリーノの歌」をリコーダーで吹きました。この日のために、１組も２組も毎日練習をし、上手に吹けるようになりました。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習では、上の段から不思議な迷路を通りながら、ビー玉が落ちていく作品をつくりました。どのようなしかけにすると友達が楽しめるのか考え、落とし穴やトンネルをつくっていました。

　音楽科「マルセリーノの歌」の学習を行いました。全員でリコーダーを演奏した後、一人ひとりが演奏しました。授業時間や休憩時間を使って練習した成果が出ていました。

　体育科「水泳運動」を行いました。日々の学習で、子供たちの泳力は、飛躍的に伸びています。授業の最後に、宝探しをして楽しみました。

　算数科「小数のしくみを調べよう」の学習を行いました。2.45は0.01の何こ分かを考え、小数の数の大きさについて学びました。

　算数科「わり算を考えよう」の学習を行いました。既習の余りのないわり算の計算について振り返り、わり切れない除法の意味について考えました。

　国語科「こんなもの、見つけたよ」の学習を行いました。メモをもとに、「はじめ」・「中」・「終わり」の文の構成を考えながら、書きました。

　国語科「おおきなかぶ」の学習を行いました。登場人物のおじいさんの気持ちを考え、ノートに先生と同じように書きました。

　保健「心の健康」の学習を行いました。心と身体は、影響し合っていることや、心と体の健康はつながっている事を学びました。

　図画工作科「のぞいてみると」の学習を行いました。光の差し込み方で、変わる見え方を楽しみながら作品をつくりました．

　英語科「宝物について聞いたり答えたりしよう」の学習を行いました。自分の宝物について、英単語を教科書で調べ、友達に発表しました。

　道徳科「ロレンゾの友達」の学習を行いました。自分にとって、友達とはどのような存在なのか、各グループで意見交流しました。

　算数科「比の値・等しい比」の学習を行いました。比の値を求めることで、等しい比を見付けられることを学びました。

　掃除時間の様子です。先週の朝会後から、ますます意欲的に掃除をしています。写真は、教室の床を拭いているところです。朝会で見た行い方を真似してみると、いつもより速く上手に床を拭くことができるようになりました。

　音楽科「マルセリーノの歌」の学習を行いました。今日は、グループに分かれて木琴・鉄琴にも挑戦しました。友達と譜面を確認しながら演奏しました。

　理科で「植物の体」について学習しています。今日は、染色液を使って、植物の水の通り道を調べる実験を行いました。

　家庭科「手洗いによる洗濯をしよう」の学習を行いました。洗濯の手順を確認して、丁寧に洗いました。