最新更新日:2024/06/12
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亀山南小学校ホームページへようこそ! 子どもたちの学校生活の様子を中心にお伝えしていきます。

体育科の授業(1年)

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 5月15日(月)、2時間目に合同体育で、鬼遊びをしました。鬼にしっぽを取られないように、タイミングを見計らいながら進み、ゴールに置いてあるボールを何個とれるか競いました。
 遊び方の説明もしっかり聞き、楽しく活動することができました。

国語科・体育科(6年生)

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 国語科の毛筆で「旅行」の学習を行いました。点画のつながりを意識して、丁寧に書きました。
 体育科で「新体力テスト」に取り組みました。休憩を取りながら、立ち幅跳び・上体起こし・反復横跳び・20mシャトルランの計測を行いました。

自立活動(みなみ学級)

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 明日から野外活動に出発する5年生に向けて、応援メッセージのポスター作りをしました。丁寧に色をぬり、バランスに気を付けて、応援メッセージを貼り付けました。

国語科(6年生)

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 国語科、「時計の時間と心の時間」の学習を行いました。本文から「心の時間」の特性について述べられているところを、友達との交流を通して読み取りました。

理科 (4年生)

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 理科「体のつくりと運動」の学習を行いました。実際に、自分の体で、手や腕、脚の曲がるところがどこかを調べてみました。

社会科 (3年生)

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 社会科「広島市のようす」の学習を行いました。上空からの広島市の写真をもとに、土地利用の様子(住宅が増えた場所など)について考えました。住宅が増えた場所は、山などを削って平らにして、住宅にしていることが分かりました。

算数科 (1年生)

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 算数科「0というかず」の学習を行いました。教科書のイラストを見ながら、輪投げの結果について考え、0という数を習いました。

英語科(6年生)

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 英語科「歴史上の人物の誕生日を聞き取ろう」の学習を行いました。子供たちは、難しい問題にも何度も挑戦し、聞き取っていました。

体育科・家庭科(6年生)

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 1組では、体育科「ソフトバレーボール」の学習を行いました。ソフトバレーボールに慣れるために、友達とラリーをして楽しみました。
 2組では、家庭科「できることを増やしてクッキング」の学習を行いました。「ゆでる・いためる」の違いを調べて、学習ノートにまとめました。

国語科 書写(2年生)

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 国語科、書写の授業で、「漢字の書き方 点画の名前」の学習を行いました。漢字の点画の名称(「横画」や「縦画」、「折れ」、「点」など)や、書き方を習い、学習ノートに丁寧に漢字を書きました。

租税教室(6年生)

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 広島北関税会納税貯蓄組合連合会より、講師の方をお招きして「租税教室」を行いました。自分たちの身の回りの中で税金の使われ方や、大切さを学びました。

生活単元学習(みなみ学級)

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 チューリップの花が終わったので、球根の堀り上げを行いました。土を落として、茎と球根に分けました。球根は、乾かしてまた植える予定です。

1年合同体育・生活

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 5月8日(月)、2時間目に合同体育を行いました。ボール送りリレーをしました。ボールを落とさないようにするには、どうすればよいのか考え、最後まであきらめず、みんなでゴールすることができました。
 5時間目の生活科の学習では、あさがおの種をまきました。土の中に肥料を入れ、軽くかきまぜた後、指でそっと穴をあけてひとつずつ丁寧に種を入れました。最後にペットボトルで水やりをした子供たちの表情は、とても満足そうでした。

英語科・国語科(毛筆)6年生

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 1組では、英語科「コミュニケーション活動」の学習を行いました。友達に誕生日を聞いたり、答えたりしました。子供たちは、リアクションを上手にとりながら活動しました。
 2組では、国語科の毛筆で「湖」の学習を行いました。「さんずい・古・月」の組み立て方を意識して、丁寧に書きました。

英語科(6年生)

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 英語科「友達への自己紹介を書こう」の学習を行いました。タブレットを使ったり、教科書で調べたりして、自己紹介プリントに書きました。

算数科 (2年生)

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 算数科の授業で、これまで学習した足し算の筆算を練習しました。筆算のきまりを守り、位をそろえてノートに書き、一の位から順番に計算していました。

掲示板の模様がえ (みなみ学級)

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 掲示板の模様がえを行いました。5月の季節に合うように、花や葉っぱを掲示板に飾り付けました。画びょうを上手に使ったり、配置や向きを工夫したりして飾り付けました。

算数科・道徳科(6年生)

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 1組では、算数科「数量の関係」の学習を行いました。分からない数量を、Xなどの文字を使って表すことで求められることが分かりました。
 2組では、道徳科「なれなかったリレー選手」の学習を行いました。自分の生活の中で見直したいところについて、友達と意見交流しました。

理科(6年生)

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 理科「ものを燃やすはたらき」の学習を行いました。ものを燃やす前と燃やした後でどんな違いがあるのかを、図やイラスト、文章でノートにまとめました。

算数科 (1年生)

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 算数科「いくつといくつ」の学習を行いました。「8」について、ブロックを用いた活動を通して、いくつといくつに分けられるか考えました。
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