外国語科「夏休みの思い出ストーリーを作ろう」の学習を行いました。話型をもとに、話を繋げて物語になるように取り組みました。

　算数科の学習で、単元の復習を行いました。単元テストに向けて、様々な問題に取り組みました。

　社会科「ヨーロッパ人の来航」の学習を行いました。当時の日本にキリスト教が伝わり、進んだ文化や品物が入ってきたことを学びました。

　理科の学習で、単元のまとめテストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　音楽科の授業で、運動会の中で歌う「ゴー・ゴー・ゴー」の練習に取り組みました。実際に、赤組・白組に分かれて歌ってみました。元気いっぱいの歌声を、教室中に響かせていました。

　国語科「ことばあそびをしよう」の学習を行いました。「あいうえお」や「あかさたな」を先頭の文字に使って、短いことばあそび文を作りました。友達と相談しながら、言葉を選んだり、声に出して確かめてみたりしていました。　

　理科「とじこめた空気や水」の学習を行いました。閉じ込めた空気や水に力を加えて、空気と水の違いを比べてみました。

　図画工作科「音づくりフレンズ」の授業の様子です。自分が用意した材料が出す様々な音を試しながら、音に合う飾り付けをしました。学習の後半には、班やクラス全体で、つくった鳴り物の音を聞き合いました。

　算数科「立体の体積」の学習を行いました。立体も角柱と見れば、「底面積×高さ」で求められることを学びました。

　図画工作科「この筆あと、どんな空？」の学習を行いました。濃淡を意識して描くことで、さまざまな空模様が見えてきました。完成まであと少しです。

　1、２時間目、体育館で1年生と合同で、運動会の表現ダンスの練習をしました。
　教師の見本を見ながら、楽しそうに踊りました。途中、1年生を前にダンスを踊り、お手本となりました。
　運動会に向けて、これからも練習に取り組んでいきます。

　国語の授業で「へんとつくり」の復習プリントに取り組みました。「きへんは木に関係のある漢字につくんだったよ。」「人に関係があるのは何へんだったっけ？」などと、これまで学んだことを振り返りながら、学習を進めました。

　算数科「円柱の面積」の学習を行いました。円柱の体積も角柱同様に、「底面積×高さ」で求められることを学びました。

　外国語科「夏休みに行ったところをスピーチしよう」の学習を行いました。話型をもとにして、友達に上手に伝えました。

　算数科「わり算の筆算を考えよう」の学習を行いました。３位数÷２位数＝２位数の筆算の仕方を振り返り、計算練習に取り組みました。

　国語科書写の授業では、丁寧に視写に取り組みました。一つ一つの文字の大きさや形、とめ・はね・はらいに注意しながら書きました。

　算数科「整数の性質を調べよう」の学習を行いました。偶数と奇数の性質について、問題を通して考え、説明しました。

　身体計測の前に、保健室の勝見先生から、熱中症予防の話を聞きました。活動場面ごとの汗の量を色水で表して、ペットボトルで比べました。水分補給の大切さを学び、その後、身体計測を行いました。

　運動会の練習を始めました。今日は、どんな表現をするのかを知り、目標を立てました。「失敗しても、最後まであきらめずに踊る。」「一生懸命練習し、かっこいい自分になる。」など、一人ひとりからやる気が伝わってきました。

　前期、最後の委員会活動を行いました。手際よく、種類・番号別に分けながら作業に取り組みました。これからも沢山のベルマークが集まるように、全校に呼びかけていきたいと思います。