国語科「みんなが過ごしやすい町へ」の学習を行いました。自分が調べた材料・資料から、筋道の通った文章となるように、文章全体の構成や展開を考えました。

　国語科の毛筆の学習を行いました。「左右」という漢字について、筆順と字形を意識しながら練習しました。

　理科「風やゴムの力」の学習を行いました。ゴムを伸ばす長さを変えると、ゴム車が動く距離は、どうなるのか調べる実験の計画や予想を立てました。

　図画工作科「ゆめの魚」の学習を行いました。絵の具やクレパスを上手に使って、自分だけの魚を描きました。

　体育科「水泳運動」の学習を行いました。各グループに分かれて、練習をした後に泳力測定を行いました。泳力も向上し、記録もどんどん伸びています。

　音楽科の授業では、先週から鍵盤ハーモニカに取り組んでいます。1年生までは、ドレミファソの５音しか学習しませんでしたが、2年生では、ドレミファソラシドの８音が登場します。指をくぐらせたり、またいだりしながら、連続した音色を出しました。

　社会科の授業で、水のはたらきについて学習しました。一人ひとり、タブレット端末を使い、これまでに学習したことをプレゼンテーションにまとめました。

　国語科「おおきなかぶ」の学習を行いました。グループで役を決めて、いろいろな登場人物になりきって、音読をしました。

　家庭科「はじめてのソーイング」の学習を行いました。今日は、アイロンで自分のナップザックの布に名札をはりました。これから、修学旅行に向けて、ナップザックを作成していきます。

　算数科「比の利用」の学習を行いました。比の全体の量を1と見たり、部分と全体の比で考えたりすることで、部分の量が求められることを学びました。

　家庭科「洗濯実習に向けて」の学習を行いました。衣服の手入れの方法を知り、洗濯の手順を学びしました。

　国語科　書写の学習で、「人」という字を書きました。筆の向きに気を付けて、「はらい」を練習しました。