学級活動の時間に「カウントダウンカレンダーづくり」に取り組みました。現在、色ぬりを丁寧に行っています。2月になると、いよいよ卒業に向けてカウントダウンが始まります。

　図画工作科の授業で「卒業制作」の下描きに取り組みました。今日も、熱心に木の板に絵を描きました。

　社会科の授業で、単元の復習プリントに取り組みました。単元テストに向けて、ノートや教科書を使って復習しました。

　算数科「いかしてみよう」の学習を行いました。これまでの学習を振り返りながら、身の回りから数が使われている場面を探し、数にはものの大きさを表しているものと、表していないものがあることを知りました。

　国語科「こえにだしてよもう」の学習を行いました。語のまとまりや言葉の響きなどに気を付けながら、担任の先生の後についてみんなで音読しました。

　国語科の授業では、文章の構成を付箋を使って考えました。付箋に書いた内容を、どの順番に並べ替えると、自分の書きたい事が伝わる構成になるか考えました。

　国語科の授業では、お手本の詩を見ながらきれいに書き写す、視写に取り組みました。みんな、１文字ずつ丁寧に書き写していました。

　国語科「この本、おすすめします」の学習を行いました。今日は、学校司書の西川先生のお話を参考にして借りた本の作者や、おすすめしたいところを構成メモに書きました。

　1月24日（水）、5・6時間目の図画工作科の学習で「ならべて　ならべて」を行いました。
　グループに分かれ、並べたりつなげたりして、立体的な線路やお花畑を友達と協力しながら作りました。

　国語科「つたわる言葉で表そう」の学習では、冬休みの出来事について相手に伝わるように、工夫して書きました。友達と文章を読み合うことで、伝わりにくい部分を見付け、よりよい文章となるようにしました。

　国語科「この本、おすすめします」の学習を行いました。今日は、学校司書の西川先生のお話を参考にしながら、下級生におすすめしたい本を選びました。

　理科「人のたんじょう」の学習を行いました。今日は、受精卵の育ち方や赤ちゃんの成長に必要なものを、教科書やタブレット端末を使いながらまとめました。

　図画工作科の授業で「卒業制作」に取り組みました。今日は、自分の描きたい絵を丁寧に下描きしました。

　家庭科の授業で単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　国語科「ありの行列」の学習を行いました。これまでの学習を振り返り、感想をノートに書き、タブレット内のオクリンクという機能を使って、一人ひとりが書いた感想を共有・見合いました。

　１・２組合同で、体育科「マット遊び」の学習を行いました。2人組で手をつないで回ったり、声をかけ合いながら同時に前回りをしたりしました。
　それぞれのペアは、「いくよ。」「せぇーの。」などの声を、互いにかけ合っていました。
　

　算数科「大きいかず」の学習を行いました。教科書に載っているペットボトルのふたなどの数を、印を付けたり１０のまとまりごとに囲んだりするなどして、工夫して数えました。

　算数科「大きなかず」の学習を行いました。算数ブロックを使って、これまでに習ったことを振り返りました。その後、問題を見て、みんなで今日の学習のめあてを考えました。

　今朝も昨日同様に、かなり寒かったため、朝の会でしっかり体操をして体を温めました。動画を見ながら体を動かしているうちに、体がポカポカしてきて「暑い！」という声も聞こえてきました。体と心の準備をしっかり整えて、次の学習に入りました。

　国語科の毛筆で「海のいのち」の学習を行いました。文字の大きさや配置などを意識して、丁寧に書きました。