図画工作科「音づくりフレンズ」の学習を行いました。材料の形や大きさ、色などを選び、実際に音を出して試しながら、音が出る仕組みや楽器の形や色、飾りを工夫しながらつくりました。

　図画工作科「この筆あと、どんな空？」の学習を行いました。スパッタリングの技法を使ったり、濃淡を意識して色をぬってたりしています。完成まで、あと少しです。

　音楽科「運命」の学習を行いました。曲調の速さ・強弱・表現の違いを聞き比べて、学習プリントにまとめました。

　家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習を行いました。ミシンを上手に使って、ナップザックが完成しました。

　社会科の授業では、学習のまとめを行いました。単元で学習したことを、タブレット端末を活用してまとめ、オクリンク機能を使い、みんなで共有しました。

　算数科「前期の学習の振り返り」の学習を行いました。タブレット端末のアプリを活用して、前期に学習したことを振り返りました。

　国語科毛筆の学習で「成長」を書きました。点画のつながりや、とめ・はね・はらいに気を付けながら丁寧に練習しました。

　家庭科、「整理・整頓で快適に」の学習を行いました。自分のお道具箱を確認しながら、整理・整頓の大切さに気付きました。

　総合的な学習の時間で、これから広島菜を育てる学習を始めます。今日は、種まきの仕方を教わり、１人ずつ体験しました。今後、水やりをしたり雑草を抜いたりして、お世話をしていきます。

　国語科「やまなし」の学習を行いました。音読をした後に、自分で感じたことや、思ったことを学習ノートにまとめました。

　算数科で、前期のまとめについて復習を行いました。クイズ形式で問題に答えた後に、学習プリントに取り組みました。

　家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習を行いました。しつけ縫いが完成し、ミシンでの作業を始めました。完成まであと少しです。

　図画工作科「この筆あと、どんな空？」の学習を行いました。濃淡を意識して、丁寧に色をぬり始めました。

　外国語科「夏休みにしたことをたずねあおう」の学習を行いました。友達と交流した後に、グループに分かれて、夏休みの歌を英語で元気いっぱい歌いました。

　算数科「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」の学習を行いました。何十、何百に1位数をかける計算の仕方について、10や100を基に考えました。

　国語科「どうぶつ園のじゅうい」の学習を行いました。授業の始めに、みんなで教科書を音読しました。句読点に気を付けて、声をそろえることを意識しながら取り組みました。

　算数科の授業では、単元のまとめの学習を行いました。これまで学習したことを思い出しながら、プリントや教科書のまとめ問題に挑戦しました。

　社会科「わたしたちのくらしと商店の仕事」の学習を行いました。教科書の写真を見て、工場で働く人の工夫について考えました。

　道徳科の授業では、「がんばれアヌーラ」の学習を行いました。病気のゾウのアヌーラが倒れないように、2頭のゾウが寄り添って支えたという実話から、命を大切に思う心について考えました。

　国語科毛筆の学習で、「中秋の名月」に取り組みました。文字の大きさに気を付けて、丁寧に書きました。