図画工作科「この筆あと、どんな空？」の学習で、水彩絵の具を使って空を描きました。筆先を割って描いたり、紙に筆を叩くように描いたりするなど、たくさんの表現技法を用いました。

　１枚目は、算数科「九九をつくろう」の学習の様子です。６の段と７の段の九九カードを唱えたり、文章題に取り組んだりしました。
　２枚目は、国語科「お手紙」の学習の様子です。音読劇に向けて、３〜４人グループで、役割を決めて練習をしました。友達の上手なところを褒めたり、アドバイスを伝えたりしました。本番に向けて、みんな一生懸命頑張っていました。

　国語科の学習では、説明文「固有種が教えてくれたこと」の中で、筆者の考えが書かれている文章はどこか、自分の意見とその理由を友達に伝え、交流し合いました。
　また、毛筆の学習では、点画のつながりを意識し、「きずな」という文字を書きました。みんな集中して取り組みました。

　朝の会の後に、みなみ学級のみんなで大根2種類とラディッシュの種を植えました。小さな種のため、落とさないように気を付けながら、土の中に植えました。立派な実ができるように、今後は水やりを頑張ります。

　道徳科「弟のふろ入れ」の学習を行いました。教材文から、弟のために風呂入れをしている「ぼく」の気持ちを考えました。授業の終わりに、家族のために自分たちは何ができるのかを考えました。

　総合的な学習の時間に、広島菜を育てています。今日は、広島菜の観察を行いました。理科の学習で学んだことを生かして詳しく調べることができ、たくさんの発見がありました。

　社会科の授業で、単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　算数科「反比例」の学習を行いました。2つの数量の関係を調べ、Xの値が2倍・3倍になると、それに伴ってyの値が2分の1倍・3分の1倍になる時、「yの値はXに反比例する」ということを学びました。

　学級活動で、修学旅行の話合いを行いました。乗り物に乗る順番や、買い物の計画などについて、上手に話し合いました。

　国語科「鳥獣戯画を読む」の学習を行いました。説明文の中で表現を工夫しているところを見付けて、学習ノートにまとめました。

　国語科「クラスみんなで決めるには」の学習を行いました。議題と目的を意識しながら、話合いをするための下準備を、各グループで行いました。

　国語科「はんで意見をまとめよう」の学習を行いました。自分の役割を意識して、意見と理由を明確にしながら話し合いを進めました。

　１０月２３日（月）学習の様子です。
　１組は、国語科「漢字の読み方」の学習を行いました。「九」と「日」の読み方を確かめ、言葉によって異なる読み方をする漢字があることを知りました。
　２組は、算数科「九九をつくろう」の学習を行いました。７の段九九の復習を、アレイ図を使って行いました。

　１０月２３日（月）学習の様子です。
　１組、２組ともに国語科の授業で、新出漢字の学習を行いました。新しく習う漢字の書き順や、書くときに気を付けるポイントをしっかり意識しながら、ドリル帳に練習しました。

　国語科の硬筆の学習で、文章を書き写すことに取り組みました。一文字ずつ丁寧に書くことを目標にして、時間いっぱい集中して取り組みました。

　１０月２０日（金）５校時に、亀山中学校区の小・中学校の先生方が来校され、みなみ学級１組が授業を公開しました。
　生活単元学習・自立活動「みなみでGo！Go！Go！！」では、バスの運賃を調べて、バスに乗る練習を行いました。整理券の取り方や席の座り方、アナウンスを聞き降車ボタンを押すことなどに注意しながら、意欲的に取り組みました。

　１０月２０日（金）５校時に、亀山中学校区の小学校・中学校の先生方がお越しになり、１年１組が授業を公開しました。
　国語科「まちがいをなおそう」では、助詞の「は」「へ」「を」の正しい使い方について学習しました。みんな、間違いを見付けようと、一生懸命に取り組んでいました。
　
　

　家庭科の学習で小物作りに取り組みました。縫ったり編み込んだりして、少しずつ形が見えてきました。完成まであと少しです。

　理科「地層」の学習を行いました。れき岩・砂岩・泥岩の見た目や、触った感触・特徴などを学習ノートに丁寧にまとめました。授業の最後には、触り心地をヒントに、岩の名前を当てるクイズも行いました。

　算数科「比例の関係」の学習を行いました。2つの数量について、比例しているか比例していないかを調べて学習ノートにまとめました。