生活科「きたかぜとあそぼう」の学習を行いました。紙コップを切って広げて、風車をつくりました。紙コップに鉛筆で真っすぐな線を引くことが少々難しそうでしたが、みんな真剣に取り組んでいました。

　図画工作科の授業では、カッターナイフの正しい使い方を学習しました。練習用のシートを使って、カッターナイフでさまざまな線を切ってみました。

　国語科「カンジーはかせの大はつめい」の学習を行いました。漢字と漢字を組み合わせて、できる漢字（田＋力＝男など）を、グループで協力して探しました。

　社会科「中国の人々の生活」の学習を行いました。中国と日本の1日の生活を比較しながら、学習ノートにまとめました。次回は、大韓民国について学習する予定です。

　算数科「考えるときの表現」の学習を行いました。表に整理して、横に見たり縦に見たりすると、きまりを見付けやすいことを学びました。

　理科「電気の利用」の学習を行いました。いつも利用している電気は、日本各地の発電所でつくられていることを学びました。次回は、実際に電気をつくることができるか実験する予定です。

　学級活動の時間に「今年の漢字一文字」に取り組みました。一人ひとり思いのこもった漢字が完成しました。明日は、着色を行う予定です。

　６年生は、これからの自分に向けて、気持ちを漢字一文字で表しました。将来を想像しながら漢字を決めて、筆で書き、その漢字を選んだ理由を書きました。

　算数科「おおきいかず」の学習を行いました。教室の中にあるものの数を数え、大きい数を見付けました。教室にある本が、100冊超えていることに驚きました。
　グループで話し合いながら、協力して数えることができました。明日は、学習のまとめとして、単元テストを行う予定です。

　国語科の授業では、漢字50問テストを行いました。今まで学習したことを思い出しながら、集中して取り組みました。

　理科「人のたんじょう」について学習しました。今日は、動画や教科書を見ながら、振り返りをしたり練習問題を解いたりしました。

　社会科「情報を生かす産業」の学習を行いました。今日は、教科書の資料やグラフを参考にしながら、情報を活用する時のマナーやルールについて考えました。

　国語科「見たこと、かんじたこと」の学習の様子です。前時は、詩に書き表したいことを決め、詩を作りました。本時は、書いた詩を班やクラス全体で聞き合いました。聞き終わった後は、クラスみんなで温かい拍手を送りました。

　音楽科の授業で、これまで学習したいろいろな歌を歌いました。姿勢を正して、歌っていると、自然と大きな声で歌えました。音楽の竹當先生から、「みんな上手だね。」と褒められました。

　社会科「中国の人々の生活」の学習を行いました。日本の生活と中国の生活を比較しながら、学習ノートにまとめています。

　国語科「人を引きつける表現」の学習を行いました。童話「つき」の歌詞に注目して表現の工夫を見付け、互いに感想を伝え合いました。

　算数科「データの活用」の学習を行いました。ソフトボール投げの代表値を求め、どちらの成績がよいか予想しました。タブレットのアプリ（オクリンク）を使って、友達と考えを共有しました。

　国語科「これがわたしのお気に入り」の学習では、書いた文章を友達に紹介しました。文章の書き方で工夫している点や文章のよい所を見付け、感想を伝え合いました。

　１・２組合同で、体育科「とびばこあそび」の学習を行いました。両手をとび箱に着くことや両足で踏み切ることを意識して、「またぎのり」や「開脚とび」に挑戦しました。

　国語科「見たこと、かんじたこと」の学習を行いました。教科書の三つの詩を参考に、「ようすをあらわすことば」で学習したことや、詩の表現の工夫について振り返りました。