算数科「整数の性質を調べよう」の学習を行いました。整数の性質について、式や図を活用したり色分けをしたりしながら、理解を深めました。

　スクールカウンセラーの沖先生と、MLB教育についての学習を行いました。心が苦しい時の、適切な対処法について学びました。実際に試してみながら、自分に合う方法を見付けてみました。

　図画工作科の学習で、水彩絵具を使って空を描いています。筆先の形を変えて描いたり、水でぼかした上に色を塗ったりするなど、いろいろな表現の工夫にチャレンジしました。

　音楽科「ダンスホール」の学習を行いました。音楽発表会に向けて、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます。速いメロディーも演奏できるように練習していきます。

　国語科「たずねびと」の学習を行いました。物語に出てくる登場人物の関係性などについて確認し、全体像を把握しました。

　算数科「新しい計算を考えよう」の学習を行いました。教科書の絵を見て、乗り物に乗っている人数の数えやすさについて考えました。これまで学習した、２とびや５とびの数え方が数えやすいという意見が出ました。

　国語科「やくそく」の学習を行いました。あおむしや大きな木の気持ちについて、場面の様子から考えました。

　算数科「角柱と円柱の体積」の学習を行いました。高さが分からない角柱も、「底面積×高さ＝体積」をもとに考えると、求められることが分かりました。

　英語科の学習で、ＡＬＴの先生と一緒に、英語の復習を行いました。グループで正しい文法（言い方）を相談しながら、発音に気を付けて発表していました。

　音楽科「めざせ楽き名人」の学習では、『エル・クンバンチェロ』という曲を練習しています。今日は、鍵盤ハーモニカとカスタネットを使って合奏しました。

　算数科「整数の性質を調べよう」の学習を行いました。整数の性質について、表や数直線を使いながら考え、友達と互いに説明し合いました。

　理科「花から実へ」の単元まとめテストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣にテストに取り組みました。

　社会科「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習を行いました。広島湾で、牡蠣がよく育つ理由について、予想したり教科書を参考に理由を考えたりしました。

　外国語科の授業で、ALTの先生をお招きして、復習ゲームに取り組みました。5チームに分かれて、協力して質問に答え、楽しみながら学習しました。

　算数科「１０よりおおきいかず」の学習を行いました。数直線を知り、数直線で数が表せることや、２０までの数についての大小や系列を理解しました。

　道徳の授業では、「しずかにしてください」の学習を行いました。自分の考えたことを、友達と意見交流することを通して、公共の場所では、みんなできまりやマナーを守ることが、周りの人のためにもなることを学びました。
　

　道徳の授業では、「つまらなかった」の学習を行いました。何気ない言葉を巡って擦れ違う登場人物の姿を通して、互いに分かり合うために大切なことについて考えました。

　国語科・毛筆の学習で「中秋の名月」に取り組みました。文字の大きさに気を付けながら、丁寧に書きました。

　算数科「角柱と円柱の体積」の学習を行いました。四角柱の体積は、底面積×高さの式で求めることを学びました。

　図画工作科の学習で「音づくりフレンズ」という作品をつくりました。箱やペットボトルなど身近な材料を使って、マラカスやギターなどの楽器をつくりました。来週も続けて、作品づくりに取り組みます。