図画工作科「ことばのかたち」の学習を行いました。物語を読んで，情景や出てくる言葉から想像したことを，絵に表しました。みんな熱心に取り組んでいます。

理科「物の重さ」の学習を行いました。粘土や新聞紙の形を変えて，重さをそれぞれ量りました。実験を通して形を変えても物の重さは，変わらないことが分かりました。

総合的な学習の時間に広島菜の収穫と漬物作りを行いました。地域の方に教えていただきながら，みんなで協力してたくさんの広島菜を収穫しました。その後，収穫した広島菜を丁寧に洗い，漬物づくりも行いました。でき上がるのが楽しみです。

先日のさつまいもに続き，大根の収穫を行いました。みんなで力を合わせて，大根を抜きました。抜いた大根を新聞紙で包むときには，上学年が積極的に下学年を助ける姿が見えました。

　1組では，図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。水彩絵の具を使って，菊や背景など濃淡を意識して表現しています。
　2組では，総合的な学習の時間に「菊の伝承会」に向けて，資料作りを行っています。菊の成長の過程や育て方など，イラストを入れて丁寧にまとめています。

　理科「月の見え方と，太陽と月の位置関係」の学習を行いました。太陽に見立てたプロジェクターの光を，月に見立てたボールに当てて実験を行いました。見る側から月と太陽との角度が大きくなるほど，月が丸く見える様子が分かりました。

　総合的な学習の時間に，「認知症について調べよう」の学習のまとめを行いました。インターネットや資料を基に調べたことを新聞にまとめ，タブレットを活用して発表をしました。

７月に植えたさつまいもを収穫しました。約束を守り，仲よく協力して掘りました。大収穫に子供達も大喜びでした。

　体育科「マットあそび」の学習を行いました。体をピンと伸ばして丸太になりきって転がったり，手でしっかりと腰を支えて首倒立をしたりするなど，いろいろなマットあそびに取り組んでいます。

　体育科「とびっこあそび」の学習を行いました。各グループごとにフラフープやマット，とび箱（１段目のみ），ロイター板などを使って，とびっこあそびコースを考えました。いろいろなコースができた後は，とんで遊びました。とても楽しそうでした。

　1組では，体育科で「走り高跳び」の学習を行いました。リズミカルな助走から力強く踏み切って，跳ぶことを目標に取り組んでいます。記録も着実に伸びてきました。
　２組では，図画工作科で「わたしの大切な風景」の学習を行いました。大切に育てた菊を丁寧に描いています。今後，背景には，校舎や教室から見える景色を描いて行く予定です。

　特別活動で居住地交流の一環として,広島南特別支援学校の児童と交流する「なかよくなろうの会」を行いました。じゃんけんやドッジボールなどの活動を通して，交流を深めることができました。