紺色の生地に黄色・・・オレンジ・・・

　　映えますね

ミシンの片付けも丁寧です

自分のエコバック

　少しずつ形が見えてきていますね

一生懸命

　ボタンを付けたり

一針一針

　刺繡を丁寧にしていました

３校時　　２年３組

　家庭科の授業

発表者も、聴く側のみんなも

立派な姿勢でした。

今回の福祉学習を通して学んだ

『福祉の心』を忘れずに、

相手の立場に立って考えたり、

自分にできることを

行動に移していきましょう。

各クラスで選ばれた代表が

いろいろな施設のユニバーサルデザインについて、

様々な視点からの気づきを発表しました。


　

６校時　２年生　総合　

　「福祉調べ学習　学年発表会」

　　体育館で行いました　

「色の配色」

　「漢字と絵のバランス」

作品完成が楽しみです

連想・・・

工夫真っ只中

漢字のレタリング

　んー??と考えています

絵文字制作

漢字を基に、その字から連想するイメージを組み合わせています

３校時　２年４組

　美術の授業

前傾姿勢で

　ハードル走
　
教科担任の先生が

　工夫した教材を

　　防球ネットに・・・


　

自分が走り終えたら

　友達の走りを見て

　　アドバイス

「足の裏」を

　　ゴールの方へ向ける

　「前傾姿勢」

1校時　　２年１・２組

　女子体育

　「ハードル走」

障害のある方や、外国人の方、
赤ちゃんやお年寄りなど、
すべての人に優しい
ユニバーサルデザインを
みんなで共有することができました

どの班も協力して
分かりやすくまとめることが
できました。

２年生の総合では、
これまで１２時間かけて行ってきた
福祉学習のまとめとして、
いろいろな施設の
ユニバーサルデザインについて
調べたことをオクリンクにまとめ、
クラス内発表をしました。