再び沸騰したら

　火を止めて

　　だしの完成

沸騰直前に

　昆布を取りだし

かつおぶしを入れる

　おいしくなぁれ

火加減大丈夫かなぁ・・

　落しぶたをして・・・

あっ、しょうがを入れ忘れてた!!

鍋に魚としょうがを入れる

　慎重な姿

ペーパーで

　丁寧に
　
　　拭き取ります

「貸してみ・・・」
　
　「握力〇〇キロなんよ」と

酢の物のきゅうり

　塩もみ後の

　水切りでのやり取り

下準備が進む

調理実習２回目なので

　手付きもよく

きゅうり

　ねぎ

丁寧に切っていました

上手です

〜おいしい和食を作ろう〜

混合だし

　まず昆布から

3.4校時

　２年２組

　　家庭科の授業

〜おいしい和食を作ろう〜

「みそ汁」

「魚の煮つけ」

「きゅうりとわかめの酢のもの」

「ごはん」

今日は調理している場面は

　見られませんでしたが

２回目の調理実習

　きっと手際よく

　　班で協力して

調理実習が出来たことでしょう

　『おいしい〜』と

　　食べていました

２校時

　廊下より

　　いい匂い

調理室に行ってみると・・・

１．２校時

　２年１組

　　家庭科の授業

正しい理由を根拠をもって

　　　説明できるとかっこいいね

時間いっぱい

作図が正しい理由を

　考えることができました

　　

個人で考えて

その後、班で考える

「結局、結論は何？」
「どの三角形で考えた？」
「それどういうこと？」
「なんで？」

自然と話し合いが始まります

今日の授業は、
これまで学習したことを利用して
１年生で学習した
「角の二等分線」
「垂線」
「垂直二等分線」
３つの作図が正しいことを証明しよう！

２年生では
三角形の合同条件を利用して
２つの三角形が合同である理由を
説明することができるようになりました

１校時

　２年１組

　　数学の授業

いただいた

　　　感謝状です