友達から深刻な悩みを
聞いたとき・・
みんなならどうする？

個人、グループ、全体で意見を交流し
池田先生の話を聞き
学習のふり返りをしました

２年生では　
MLB教育の授業として
担任の先生と
スクールカウンセラーの池田先生とともに
学習に取り組みました

丁寧な作業が進んでいました

「きり」を使いつつも

「なかなか、あかない〜・・・」

　　悪戦苦闘！！

「こぐち切り機」

先生にアドバイスしてもらった後は

自分が作業です

「こぐち切り機」を

上手に使っていました

「木材の材料と加工の技術」

木材を加工するために

たくさんの技術を

使いこなしていました


「かんな」で削っています

　自分の手を削らないように・・・

　

３校時 技術科の授業

２年２組

ハードルに挑戦！
走る！跳ぶ！
難しい・・・
でも、全力で走る姿は
かっこいい！！

「自分の行動がその人の命にかかわるから
倒れている人を見つけたら率先して助けたい」

「何が何でも心肺蘇生する！！」

２年生は応急手当の大切さを知り、

熱心に、意欲的に

学習に取り組むことができました。


講師の先生方、ありがとうございました。

実習後の感想として

「大変だった」

「大変だった、疲れた」

「人が倒れていたら、今日のことが使えるようにしたい」

「実際に、人が倒れていて、できるか不安・・・怖い気持ちもある」

「胸骨圧迫とＡＥＤ」を使った

心肺蘇生法を中心に学び

実技を行っていきました。

「胸骨圧迫とＡＥＤ」を使った

心肺蘇生法を中心に学び

実技を行っていきました。

「胸骨圧迫とＡＥＤ」を使った

心肺蘇生法を中心に学び

実技を行っていきました。

「ＡＥＤ」の使い方も学びました。

「胸骨圧迫」の実技を学んでいます

「胸骨圧迫」の実技を学んでいます

「胸骨圧迫」の実技を学んでいます

「胸骨圧迫」の実技を学んでいます

各クラス４グループに分かれての実習

しっかりと聴いていますね