指示されて行動ではなく

自ら見て動くことも大切

常に表示できるよう

栞に綴じました

保健係では

「無言」

「静かに」

「黙食」

プレートを作成

栞の係のページを

確認

大事な所にマーカー

クラスで伝えていく

大切な役目となります

３つの係に分かれて

準備が始まりました

「班長」

　　「研修」

　　　　「保健」

Ｖｏｌｕｎｔａｒｙ 自発的に動く

　ｅｎｊｏｙ 全力で楽しむ

Ｒｕｌｅ ルールを守る

　ｙｅｌｌ あたたかい声かけ

修学旅行学年スローガン

「Ｖｅｒｙ 本気」

２年生は１０月２５日（火）から

２泊３日の修学旅行が

予定されています

ポケットにボタンもつけて

完成！？

片付けも丁寧に行われていました

ポケットもついて

おおっ・・・

形になってきたね

黙々と作業進行中

ミシンの調子がどうも悪い・・・

下糸が絡んでいる・・・

友達に助けてもらっていました

５校時 ２年１組

家庭科の授業

２学年全員で行う

発表のメインテーマは

題して・・・

「One for all ,　All for one」

これまでの総合的な学習の時間で

様々な場面における

「防災や福祉」について考えてきました

全ての人が幸せに暮らせるために

今の私たちが考えられることについて

調べてきたことを発表しました


サブテーマを２つ紹介します

　〜全員の 安心した 暮らしの実験〜

　〜災害が起こった時に 心強いこと〜

２年生総合的な学習

今日の６校時

「防災学習」 学年発表会

トートバッグ

　形になってきていますね

　　最後の片づけまで

　　　しっかりと

　　　　行っていました

ミシンで縫っていく人

　糸切りハサミで黙々と

　　１点を見つめて

1校時 ２年１組

家庭科の授業

ピンセットと解剖用ハサミ

器用に使いこなしていました

「おー、すごい！！筋肉は骨の両側にあるんだ！！」

興味津々の様子で

　授業に集中していましたね

「ニワトリの手羽先を用いて

　骨格と筋肉の関係を調べよう」


筋肉が手羽先のどこに、どのようについているのだろう？

手羽先のどこがどのように動くのだろう？


　班で役割分担をし、実験・観察

　結果や考察をレポートにまとめる