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最新更新日:2024/06/13 |
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R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しっかりと準備をしていきましょう R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 真剣でした R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しっかりと考えていきました R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「働く人から学ぶ会」があります 取り組みが始まりました R05.11.29 働く人から学ぶ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R05.11.25 「心の参観日」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「今日はありがとうございました。いじりがエスカレートして『死』にまで発展するんだと感じて体がゾッとしました。空気が読めない奴と思われても、勇気を出して『やめて』とか『やめておいた方が良いよ』って言った方が、自分のためにもなるし、相手のためにもなるんだなと思いました。」 「今日の授業を受けて分かったことは、周りの人たちや、自分がいいと思っていても、相手の気持ちにもなり、もしものことも考えてから行動しないといけないなと思いました。 今日、特に気になった部分は2つあります。 1つ目はSNSで、気に入らなかった部分だけ全体のグループLINEに送っていたことです。相手が悪いと思わせるようなLINEで、こういうこともあるんだなと思いました。 2つ目は、エスカレートになることです。例え相手が笑っていても、嫌がっていなくても、無理しているだけかもしれないからです。相手のことを考え、ほどほどに区切りを付けることは大事だなと思いました。 この2つを通して私は、自分だけの世界ではないことと、相手の気持ちを考えることはすごく大切だと思い、これを頭に入れて、これからの生活を過ごしていきたいです。」 笠原弁護士様 本日は貴重なお話をしていただき ありがとうございました R05.11.25 「心の参観日」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 周りに知らせる 1人で難しい場合は誰かと一緒に行動する ぜひ今らか行動していきましょう R05.11.25 「心の参観日」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 転送拡散の危険があること 贈る前に相手の立場を想像すること 人によって感じ方や考え方は違うこと・・・など、たくさんの学びをみんな良い姿勢で聴いていました R05.11.25 「心の参観日」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() SNSのやり取りの例を交えて 分かりやすく教えていただきました R05.11.25 「心の参観日」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「心の道徳」 「心の参観日」 弁護士法人 山下江法律事務所 広島本部 笠原 輔 弁護士様より いじめの予防授業を受けました R05.11.24 「1年生 社会の学び」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() "アジアの物が多い" "特に中国の物が多い" "中国以外だと東南アジアが多い"など さまざまな発見がありました。 今日はみんなが見つけた 日本にはアジアの製品や食品が 多いのはなぜかを 単元課題として学習していきました R05.11.24 「1年生 社会の学び」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 掃除道具やテレビ、イヤホンなど 教室にあるものからたくさん 見つけていきました R05.11.24 「1年生 社会の学び」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組 社会の授業 "MADE IN 〇〇" R05.11.24 「1年生 社会の学び」![]() ![]() ![]() ![]() 自分の持ち物 教室の中に たくさんありました R05.11.24 「1年生 社会の学び」![]() ![]() ![]() ![]() 今日は身の回りにある "MADE IN 〇〇"を見つけ 共通点を考えました R05.11.24 「1年生 社会の学び」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年5組 社会の授業 R05.11.24 「1年生 道徳の学び」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いじりは必要であるか 必要でないか考えました ムーブノートを活用して 意見を共有しました 授業の最後には映像を見て さらに考えを深めました |
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