1年生は、国語科で「じどう車くらべ」の学習をしています。
　バスや乗用車、トラック、クレーン車が登場する内容をしっかり楽しみながら、「問いと答え」をもつ説明的文章の特徴や、「そのために」という接続詞が論理構造の重要なポジションをしめていることなどを発見しました。
　さらに、どうして「バスやじょうようしゃ」「トラック」「クレーン車」という順番で自動車が並んでいるのかについても考え、表現効果についても考察しました。
　いきいきと、次々と自分の考えを生み出して発表する１年生。すごい！