4年生は、広島市教育センタープログラミング教育研究推進校として、算数の計算のきまりの学習をプログラミングで行っています。既に学習を終えた単元ですが、計算を、きまりに則って順序よくこつこつと行えば、必ず正しい答えにたどり着けるということを、プログラミングを通して学びなおすことができました。間違いを自分で修正できることもプログラミングのよさですね。