進路学習をしていました。高校調べをして新聞づくりに取り組んでいました。レイアウトを決めて、見出しやデザイン、記事をまとめていました。各学校の校訓、スローガン、教育目標、アドミッションポリシー、高校の魅力・長所、カリキュラムの特徴などを重点的に調査していました。