「科学技術の進歩と私たちの生活」をテーマに言語数理運用科の授業を行いました。「中学生に携帯電話は必要である」というタイトルでマイクロディベートに挑戦しました。グループごとに司会者、審判、賛成意見、反対意見の役割分担をして討論しました。科学技術が進歩することのメリットとデメリットを、資料や知識や経験から推論して考え、自分の立場を決定し、根拠や理由を明確にして自分の意見を表現することができました。白熱した議論を展開し、自分とは立場の違う人の意見から、学び、吸収し、自分の意見を修正し、視野を広げ、向上させることができました。主体的・能動的・協働的・対話的で深い学びにチャレンジすることができました。アクティブラーニングを取り入れた学習を体験することができました。