英語の時間に、レストランの店員とお客さんの役になって、そのやり取りを発表しました。授業前の休憩時間には、「今日発表だよね。緊張する〜。」と言いながら、自主的に練習している子たちもいました。本番では、相手の目を見て注文をくり返したり、実際にお金をやり取りしたりしている発表者に、「わぁ！本物の店員さんみたい！」「英語なのに、日本語で話しているみたいに自然！」という声がかけられていました。みんな発音が上達していて、素晴らしかったです。

　２回目の調理実習でした。前回は、ほうれん草のおひたしとじゃがバターを作り、お茶を淹れました。今回は、にんじんとブロッコリー、卵をゆでました。フレンチソースも分量をはかって作りました。
　１回目の実習の反省を生かし、調理や片付けがスムーズに出来ました。味も、おいしく出来上がったようです。

　「君をのせて」の題材で、二部合唱の学習をしています。ソプラノパートとアルトパートでそれぞれ聴き合い、どのように工夫したら上手に二部合唱ができるか考えました。各パートが聴き合って音量のバランスを考える、主旋律なのか副旋律なのか役わりを考えながら歌う、旋律・言葉が伝わるようはっきりと発音して歌うなどがありました。これからは、強弱を考え表現を深めていきます。

　見学先では、しっかり見て聞いて、学習を深めていました。様々な体験を通して、仕事や働くことについて考えるよい機会になったようです。翌日、社会見学の思い出を振り返り、次の学習へ意欲を高めていました。

　午後からは、「ひろしまものづくりフェスタ」に参加しました。いろいろなものづくり体験コーナーがあり、子どもたちは予約を取りながら上手に回っていました。

　社会見学に行きました。午前中は、NHK広島放送局に行き、８Kシアターを見たり、アナウンサーやお天気キャスター体験をしたりしました。テレビ番組ができるまでの工夫や、働く人の思いを知り、感動していました。

来週は、あいさつ週間です。運営委員が、１〜４年生の教室に行って、あいさつに関する発表をしました。その後、５年生の運営委員が５年生の仲間の前でも、低学年に見せた発表を再現して、あいさつ週間の呼びかけをしました。「よい挨拶とは？」との投げかけに、５年生のみんなも前向きに答えていました。あいさつ週間だけでなく、日頃から、あいさつでみんなを元気にしてほしいですね。